中小学校人员集中、活动场景多样，消防安全教育是校园安全管理的重要组成部分。随着校内用电设备增多、实验室和功能教室使用频率上升，加之部分家庭存在电动自行车充电、插线板超负荷等用电隐患，学生对火灾风险识别、规范用电和紧急避险的掌握程度，直接影响事故预防和应急处置的实际效果。如何让安全知识从"听过"变成"会用"，是学校安全教育面临的现实问题。
国学元素与消防科普的结合，让这堂安全课在形式上有了新的尝试。在数字化教育持续发展的背景下，让生命安全教育真正入脑入心，东昌府区的实践提供了一个值得参考的思路——贴近学生认知、创新表达方式，安全教育才能真正落地生根。