3月7日举行的十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏系统介绍了我国教育事业发展的最新成就。数据显示，我国教育体系规模庞大，涵盖44万所各级各类学校，服务2.8亿在校生和1870万教师队伍。这个规模不仅说明了我国教育体系的完整性，更标志着教育公共服务能力实现质的飞跃。 从发展水平看，我国基础教育关键指标已实现历史性突破。学前教育毛入园率达92.9%，较十八大前提升28.4个百分点，显著高于经合组织国家84.7%的平均水平；义务教育阶段，全国2895个县全部实现基本均衡，其中572个县迈入优质均衡新阶段；高中阶段毛入学率提升至92%，新增学位149万个。特殊群体保障同样成效突出，随迁子女公办学校就读率超97%，残疾儿童义务教育入学率稳定在97%以上。 这若干成就的取得，源于持续深化的教育改革与投入机制创新。过去五年，国家通过实施"双一流"高校扩招、新增普通本科高校18所、职业本科70所等举措，高等教育毛入学率实现翻倍增长。国际合作办学机构新增540余个，为人才培养开辟新路径。特别是在教师队伍建设上，通过实施教师发展行动计划，推动教育家精神融入教育教学全过程，为质量提升奠定人才基础。 面对新时代要求，教育部已启动教育强国建设三年行动计划，部署六大类41项改革任务。下一步工作将聚焦两大方向：一是高标准扩大优质资源供给，包括增加公办幼儿园学位、提升义务教育建设标准、推进县中振兴计划；二是构建更完善的教育公平保障体系，通过阳光招生专项行动、健全入学长效机制等措施，确保随迁子女、留守儿童等群体平等就学权利。 针对人口结构变化带来的挑战，教育部门已建立国家监测系统，动态调整资源配置策略。重点加强人口流入地区和薄弱地区学位供给，支持小班化教学试点，优化乡村学校布局。同步推进校园安全专项治理，对违规办学、校园欺凌等问题实施"零容忍"政策，今年将持续开展基础教育规范管理年行动。
我国教育事业的发展成就显著，形成了覆盖全民的公共服务体系。当前，教育强国建设进入新阶段，教育部门正采取切实措施，推动教育向更公平、更优质方向发展。通过优化资源配置、完善保障机制、提升教师质量，我国教育将为现代化建设和人才强国战略提供有力支撑。