“中等职业教育取消论”者觉得，中等职业教育已经成了中国教育问题的焦点，甚至觉得最要紧的就是把它取消掉。即使不能完全取消，他们也想把职普比给压缩到20%，甚至是10%。只要能实现这个目标，他们就相信中国教育的最大问题就解决了，大家对教育的满意度也能大幅度提升。可是这些人偏偏不看一个事实：为啥那么多初中毕业生只能去读中职学校？为啥初中教育没把所有学生都培养到能轻松适应普通高中学业的水平？ 其实把这些中考成绩很低甚至没参加中考的学生都招进普通高中，虽然暂时满足了民众的愿望，但这也只是给了他们一个普通高中的身份而已。普通高中的课业难度会给他们带来更深的打击。我们应该把中职教育当作解决初中教育质量问题的一个途径，而不是问题本身。一味地质疑解决问题的方法却不从根源上解决问题，这可真有点让人怀疑这些观点的严肃性。 为了让大家有更多选择机会，并且不再为孩子能不能进重点高中而焦虑，我们需要办好中等职业教育。这次徐国庆特别强调要坚持办好中等职业教育。可惜的是受到了“全面普高化”论调的挤压，中职教育现在处于一个非常脆弱的发展状态。 一部分学校在当地政府强力要求下转办成综合高中甚至被并入其他学校，彻底终止了中等职业教育办学；还有一部分学校变成了高职院校的附属机构。虽然这看上去让中职学校有了强大的办学依托，但是独立办学地位没了就意味着前途未卜；有些学校名义上还是职业学校却为了迎合升学需求弱化了职业教育功能；剩下的一部分还在努力证明中职存在的必要性。 为了防止再出现各种要取消中等职业教育的声音打乱发展格局，国家层面必须果断采取有力措施。要求地方政府坚持办好中职教育。徐国庆说这个任务必须要完成。如果只是为了多录几个学生进普通高中而扩大招生规模，那不仅没用还会让更多家庭焦虑起来。 办好中等职业教育对建设现代职业教育体系培养高技能人才非常重要。因为高技能人才培养需要两个要素：一个是培养周期要加长；另一个是要早起点从高中阶段开始。贯通培养模式的产生就是为了提高吸引力但结果证明只有依靠中等职业教育才能达到这个目标。 最后我们还得考虑经济欠发达地区、边疆地区和低技术行业这些地方对技能人才的需求情况。因为我们的基本国情是十四亿人口和全口径产业这就决定了教育必须分化人才层次也必须多样化才行。