宜宾市南溪区康幼教育集团最近在康安幼儿园搞了个大事，叫“AI赋能课程故事撰写联合教研活动”。大伙儿把康安幼儿园和福临幼儿园的老师们都喊过来，一块儿见证了这一教研模式的新起点，也就是开始用技术帮着老师们把专业表达搞得更好。这个活动主要就是想给老师们的专业成长找点新路子。 这一开场，朱春燕园长作为集团的总园长上台说了，联合教研是集团要搞高质量发展的一大步。陈小艳副园长从战略的高度补充道，教研创新是提升保教质量的关键引擎。叶艳园长还有后勤的邓伯敏园长也表态说全力支持。大家坐在一块儿，就把集团教研的新篇章给翻开了。 接下来是宋美玉老师来讲解怎么规范写课程故事。她强调说，课程故事不能是事后补写的流水账，得是跟着孩子一起长的深度记录。宋老师把整个审核流程都给理清楚了，这给老师们以后写高质量故事定了个规矩。 然后宋老师又给大家演示了怎么用DeepSeek和豆包这些AI工具来辅助写故事。她举了个例子说明技术不是为了代替老师思考的，而是帮着老师更轻松地把话说得精彩。“技术就像脚手架，”她讲道，“真正的血肉还是要靠老师自己观察孩子的喜怒哀乐来填进去。” 为了让故事看着更舒服，康安幼儿园教育集团办公室主任黄开欣还教了大家怎么用秀米编辑器排版。她说排版不是为了好看就折腾，而是要让读者看着顺眼、看得明白。一个排得漂亮的故事才能更好地传递教育理念。 讲完理论就开始实战了。老师们当场选了个草稿试试手：先用AI优化框架和语言；再用秀米把版面弄得漂亮点儿。现场可热闹了，两边的老师在这儿交流想法、互相帮忙。“以前总被框架卡壳，”有老师说，“现在用AI一梳理思路立马就顺了。” 到了互动环节的时候，老师们也没少问问题。有人问AI生成的内容怎么保留那份教育的温度？怎么在技术帮忙的同时还保持自己的风格？两位主讲人回应说：技术是工具而已，“主人”还是得是咱们老师自己。“孩子的童言稚语和老师的情感共鸣，”她们强调，“永远需要用心去观察、去记录。” 刘馨老师在总结时也说了：“得让技术给专业表达当工具。”最后大家都觉得这次活动真不错，“既有高度又有温度”，“以后对集团发展更有信心了。” 宜宾市南溪区康幼教育集团打算以后还得继续深化这种模式，“以技术创新为驱动”，“以教师成长为根本”，“以幼儿发展为核心”，多找找信息技术和保教实践融合的路。未来大伙儿会一起努力，把“生态育人 安然生长”的温暖篇章给写好。