问题：城市化加速、社会结构更加多元的背景下，如何让青少年在日常学习生活中更直观地理解国防意义、感知军人奉献，并把爱国情怀转化为行动自觉，成为基层国防教育与双拥工作面临的现实课题。同时，边海防官兵常年驻守一线，军地交流受空间距离影响，情感联结与认知传递需要更有效的载体。 原因：一上，国防教育要真正“入脑入心”，仅靠课堂讲授不易形成深度体验，需要仪式、互动和真实故事支撑；另一方面，信息化条件优化，为跨地域交流提供了便利，“云端连线”能够弥补距离，让军人的形象与使命担当以更直观的方式走进校园。此外，双拥工作要形成长效，还需要军地联合推进和相对稳定的制度安排，打通持续共建的路径。 影响：1月26日，武汉市退役军人事务局、武昌区退役军人事务局联合辖区中小学，与边海防部队通过视频开展“同升一面旗”主题双拥活动。活动现场，学校举行升旗仪式，师生整齐列队、庄严致礼，在共同的国家象征与集体仪式中强化身份认同与价值认同。视频互动环节中，学生代表向戍边官兵表达祝福与敬意，官兵结合守防经历讲述初心与坚守，传递“以忠诚守护安宁”的信念，并寄语青少年“立报国之志、笃学勤进”。此类活动将国防教育从抽象概念转化为具体人物与真实场景，既增强青少年的国家意识与责任意识，也深入拉近军地距离、凝聚尊崇军人的社会共识，为营造“军爱民、民拥军”的氛围注入更真切的情感动力。 对策：从实践看，推动双拥共建取得实效，需要在机制化、常态化与精准化上持续用力。一是完善军地协同共建机制，将国防教育与德育体系、实践课程衔接，把主题活动从“一次性”推进为“系列化”；二是丰富内容供给，除升旗仪式外，可结合戍边岗位特点开展国防知识讲座、英模事迹宣讲、军营生活展示等活动，增强学习的连续性与获得感；三是贴近青少年特点，坚持寓教于行，通过互动交流、任务式学习、社会实践等方式提升参与度，让爱国拥军从情感认同延伸到学习自觉与行动自觉；四是强化对军人军属的服务保障与尊崇礼遇，将“共建”与“优属”结合起来，形成工作闭环，巩固群众基础与社会支持。 前景：随着数字化手段普及，“云端共建”将成为拓展双拥工作覆盖面的重要方式，既能让戍边官兵的奉献被更多人看见，也能让城市学校在更完整的国家叙事中理解和平与安宁的来之不易。预计未来一段时间，军地共建将更加注重平台化与品牌化，通过持续创新活动形式、完善共育机制，推动国防教育与双拥工作进一步走深走实，在全社会形成尊军崇军、关心国防、支持部队建设的良好氛围。
一面国旗连接军民两颗心，一根网线贯通家国两地情。武昌区的实践表明，新时代双拥工作既要传承“军爱民、民拥军”的精神内核，也要探索更契合时代的路径。当戍边官兵的坚守与少年学子的成长借助现代科技实现同频共振，我们看到的不只是更生动的国防教育课堂，也是军民团结的新实践。这种有益探索，为构建全民国防教育体系提供了参考。