问题：如何让价值引领更可感、更可学，是高校思政教育与专业教育融合中的长期课题；医学教育既讲科学理性，也强调人文关怀：既要练就解决临床难题的“硬本领”，也要形成把人民生命健康放首位的“软实力”。在信息传播碎片化、价值表达多元化的今天，单一的说教方式往往难以产生持续共鸣，亟需更具情感穿透力和叙事感染力的传播载体。 原因：，上海交通大学持续推进原创话剧演出季，以校史人物与学科发展为线索，把科学精神、家国情怀和职业伦理融入舞台叙事。《清贫的牡丹》于2012年在医学院建院六十周年之际首演，随后在上海、北京、江苏等地演出30余场，并于2017年成立“牡丹剧社”，逐步形成由教师、临床医生、辅导员与学生共同参与的稳定创作和演出机制。2024年，围绕王振义院士获授共和国勋章该契机，作品深入创编完善，使人物精神与时代主题衔接更紧、表达更聚焦，也为新版于2026年回归闵行校园奠定基础。 影响：该剧以王振义院士的真实经历为主线，突出“清贫”与“牡丹”并置的价值意涵——既要有攀登高峰的志气，也要有面对荣誉的自律；既把事业看得重，也把名利看得淡。新版叙事分为三篇章：其一“医者初心”，从少年立志、目睹病患苦痛写起，呈现他投身基础研究与临床实践的选择；其二“医者仁心”，聚焦以全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病的探索与突破，并通过公开治疗思路、放弃专利等关键情节，呈现医者的大爱与担当；其三“医者雄心”，展现他在耄耋之年仍坚守临床一线、持续学习新技术，并以“开卷考试”等方式推动教学改革，为青年医生答疑解惑、培养人才梯队。剧情亦穿插他与夫人谢竞雄因医结缘、携手奋斗的故事，用日常细节增强人物可信度与情感温度。通过艺术化表达，作品把医学创新、育人传统与职业操守贯穿起来，强化“人民至上、生命至上”的价值指向，对医学生、青年医生及更广泛受众意义在于示范与涵养作用。 对策：为提升传播效果与教育实效，主创团队在新版中强调“专业表达”和“艺术表达”的对齐：一上尊重医学史实与学术脉络，突出“上海方案”等本土原创成果；另一方面融入牡丹意象等传统文化符号与多媒体舞台手段，让抽象的精神品质更可视、更可共情。值得关注的是，该剧由医学院师生和附属医院医务人员本色出演，实现“讲述者”与“践行者”合一，将职业体验转化为舞台表达，有助于让崇高叙事落在真实劳动与真实情感之上。，校园文化供给也需要制度化保障与常态化评估，在剧目排演、观演组织、课程联动、社会传播等环节形成闭环，让舞台资源更好服务育人目标。 前景：随着健康中国建设推进，医学人才培养对科学精神、人文素养与公共责任的综合要求不断提高。《清贫的牡丹》的持续上演与迭代表明，高校可以原创文化产品为纽带，贯通校史资源、学科优势与育人需求，并在“大中小思政教育一体化”探索中提供可借鉴的经验。面向未来，若能进一步拓展与医院实践、志愿服务、科普传播等场景的联动，让观演从一次活动延伸为长期行动，有望形成更广泛的社会回响与更稳定的价值认同。
当舞台灯光照亮那株淡雅牡丹时，观众看到的不仅是一位院士的人生，更是一个民族对科学精神的执着追求。《清贫的牡丹》以持续的艺术感染力提醒人们：高尚不必靠华丽装点，真正的芬芳常在静默中绽放。这部跨越十四载仍常演常新的作品也提示我们，在追逐物质丰裕的时代，保持精神的清贫，或许才是更难得的财富。