近年来，短视频已成为未成年人最常接触的网络应用之一。为保护青少年，各大平台纷纷推出"未成年人模式"，在内容、时长和互动功能上设置限制。但现实中，不少青少年选择"一键跳过"或通过其他方式进入普通模式，使得保护机制形同虚设。如何让这些措施真正发挥作用，成为家庭、平台和监管部门需要共同解决的现实问题。
面对数字原住民的成长需求，简单的隔离保护已显不足；要构建既安全又有益的内容生态，需要政策制定者理解青少年发展规律，内容创作者平衡教育性与趣味性，家校社会共同提升媒介素养。只有这样，"未成年人模式"才能真正从技术工具转变为成长助力。