春节是传统文化最集中的呈现时刻，如何让乡村群众真正参与到有质感的文化活动中，一直是基层公共文化服务的课题。近日，长沙市望城区乌山街道社工站联合社区学院、双丰村儿童之家开展了"十二生肖之马到成功"手工文化活动。他们把讲座与拓印体验结合起来，让生肖文化从"听讲述"变成了"可以摸、可以做"的体验，满足了群众节日期间的精神文化需求。 现实中，一些农村地区的文化活动存几个问题：活动类型重复、参与度不均、与群众生活的关联不够紧密。特别是对孩子来说，接触传统文化往往只停留在符号层面，缺少系统讲解和动手实践的结合，家庭共同参与的文化场景也很有限。要让传统文化真正成为基层治理和社区服务的力量，需要更贴近群众、强调互动、兼顾教育和乐趣的项目设计。 这次活动的成功在于打破了"单向灌输"的模式。社工站搭建平台、学院提供内容、儿童之家聚集人群、志愿者提供支持，形成了有效的协同。一上，专业讲解补齐了知识的系统性；另一方面，手工拓印降低了参与门槛，让不同年龄的人同一空间里共同完成作品，形成了可以共享的节日记忆。 活动现场，社区学院的老师围绕"马"的文化意象进行了讲解，从历史典故切入，延伸到传统分类知识和文学艺术中的象征意义，强调了坚韧、奋进、担当等价值内涵，并结合新年语境引导积极向上的精神寓意。讲解后，社工和志愿者组织亲子家庭进行拓印体验：蘸墨、拓包拍打、覆纸按压等环节让参与者在操作中理解传统技艺的流程，"马到成功""心想事成"等祝语在纸面成形，既有审美趣味，也强化了节庆文化的情感表达。 这类活动带来了三上的积极效应。首先，增强了社区文化认同。通过系统梳理和现场体验，传统文化不再只是节日装饰或口号，而成为可学习、可传承的知识和技艺。其次，促进了亲子关系和邻里互动。共同完成手作作品为家庭沟通提供了自然场景，也在村民之间形成了交流话题，增进了社区情感联结。再次，提升了基层服务的组织能力。社工站以需求为导向整合资源，反映了公共服务从"单点供给"向"多元共建"的转变，形成了可复制的文化活动模式。 要让这类活动持续见效，还需要在机制和内容上继续完善。一是建立节日文化活动的常态化供给清单，围绕生肖、节气、非遗技艺等主题形成系列课程，增强连续性。二是强化专业支持和安全规范，推动社工、教师、志愿者分工明确，形成从课程设计到反馈评估的完整闭环。三是扩大参与覆盖面，兼顾留守儿童、老年群体等不同人群，通过预约报名、分组开展等方式提升可及性。四是注重成果转化，将作品展示与乡村文化空间建设结合，或与乡村旅游、农耕文化展示等场景联动，让文化活动从"节日一次性参与"变成"日常可见可用"。 随着乡村振兴持续推进，群众对精神文化生活的需求会更加多样。面向基层的公共文化服务应当在"内容更准确、形式更亲近、组织更协同"上持续发力。以生肖文化为切口，将知识普及、价值引导、亲子共育与社区治理相结合，有望成为提升乡村文化活力的有效路径。若能进一步引入本地文化资源、加强与学校及社会组织的联动，并通过数字化记录与传播拓宽影响，传统文化在乡村的传承将获得更稳定的社会基础。
当拓印的墨香遇上孩童的笑脸，当古老的生肖智慧注入时代的精神内涵，这场发生在湘江之滨的文化活动已然超越了简单的节庆娱乐；它启示我们：传统文化的创造性转化需要更多这样的落地支点——既要有严谨的知识传播，也要有生动的实践载体；既要守住文化根脉，又要对接时代需求。在推进乡村振兴的背景下，如何让更多文化资源活起来、火起来？望城的实践给出了颇具参考价值的答案。