在炎热的夏天，我返回湖北第二师范学院加入“缘梦”志愿服务队，前往咸宁市崇阳县第三小学茅井校区进行支教。这次支教之旅让我经历了许多，感受也很深刻。这个学校位于崇阳县茅井镇，周围群山环绕，空气清新，蝉鸣声声。当我背着行囊走进茅井时，扑面而来的山风和蝉鸣声给了我第一声问候。于宸婧，她喜欢听半夜清风中的蝉鸣，也深爱着乡村孩子们纯真的笑容。这次支教，我给乡村孩子带去了关爱和教育。当我第一次踏进这个学校的教室时，五年级和六年级的孩子们抬头看着我，眼神里闪烁着清澈如泉的光芒。我原以为他们只是腼腆害羞，但后来才明白，那是一种未经城市滤镜打磨、直接而炽热的真诚。然而，交流中我发现孩子们的基础知识非常薄弱：拼音、自然现象甚至基本生活常识都需要加强。当晚，我就把原本的课表推翻了，将填鸭式教学换成了探索式教学。我想通过激发他们的好奇心，让他们自己去寻找答案、“长出”知识。 站在三尺讲台上看着孩子们，我意识到自己不仅仅是来玩几天，而是来陪伴他们走一段路的人。于是我把教案改成故事、作业变成任务、课堂搬到操场——只为让他们在安全快乐中看到更多外面的世界。这些孩子并不吝啬赞美和亲近。第一天上课，他们齐刷刷喊出“老师好”，声音回荡在山壁之间，也撞击进我的心里。这一刻让我明白自己肩负的责任重大。 这次支教不仅仅是美好的诗篇与远方风景，还有辛苦和困难需要面对。买菜需要坐半小时摩托车去镇上买菜；夜晚没有路灯时手机手电筒就是唯一的指引；蚊子像直升机一样专盯脚踝咬出“红豆包”。最难忘的是晚上天空中的星空——城市里看不到这样清澈如银河般倾泻的美景。 今天早晨收到了一个小女孩偷偷递来的一根麻花。她说：“老师给你。” 这根麻花后来被我珍藏在抽屉里——它比任何证书都硬实温暖，比任何奖金都甜蜜难忘。它让我感到了孩子们对我的信任和依赖。这也坚定了我未来继续做老师的决心：哪怕只能照亮一个角落也要让它亮得干净、亮得稳定。 作为一名视频博主，我把课堂上的花絮剪辑成短片发布到网络上——孩子们用树叶吹歌、用石子画画、用土话讲鬼故事……评论区从“山区生活好苦”变成了“原来山里也有糖葫芦”。流量或许只是浮云飘过，但背后也许有人愿意捐款捐物或付出陪伴。我告诉自己：只要视频还在更新，崇阳的故事就不会停止；只要故事还在流动，山外的眼睛就不会闭上。 这个支教之旅已经悄悄把种子埋进了我的心里：等它发芽、等它开花、等它再飞向另一座山、另一片天。