当前，全球信息技术产业格局深刻调整，发展自主可控的操作系统已成为我国突破关键技术瓶颈的重要战略选择。
在这一背景下，鸿蒙操作系统作为我国基础软件创新的重要成果，其生态建设与人才培养面临新的机遇与挑战。
重庆大学计算机学院副院长郭松涛在论坛上指出，操作系统作为信息产业的枢纽环节，其自主可控具有重要意义。
随着鸿蒙生态快速发展，人才短缺问题日益凸显。
《智能世界ICT岗位技能白皮书》显示，掌握鸿蒙技能已成为企业招聘的重要指标。
产业需求的迅猛增长与人才培养的相对滞后形成鲜明对比。
华为终端云服务开发者服务与平台部总裁望岳介绍，截至目前，鸿蒙生态注册开发者已突破1000万，搭载HarmonyOS的终端设备达3200万台，且以日均超10万台的速度增长。
与此相伴的是高水平开发者的结构性短缺。
为解决这一问题，产学研各方正积极构建协同育人新机制。
重庆大学通过定制课程体系、加强师资建设、深化产教融合等举措，系统培养鸿蒙技术人才。
清华大学计算机系则着力重构教学体系，打破学科壁垒，并计划建立开源社区促进教学与实践融合。
华为公司通过900余名高校教师的培养计划、39家培训机构的全国覆盖，以及开发者社区建设，构建多层次人才培养网络。
从发展前景看，随着万物互联时代加速到来，操作系统创新将迎来更广阔空间。
专家认为，未来需进一步强化校企协同，完善人才培养生态链：高校要优化课程体系，企业应开放更多实践平台，社会各界需共同营造创新氛围。
只有形成多方联动的人才培养长效机制，才能为自主操作系统生态持续注入活力。
操作系统是用出来的，生态是建出来的，人才是育出来的。
鸿蒙生态从破土到成林的历程，充分证明了产教融合、多方协同的重要意义。
当前，我国正在加快推进自主可控基础软件体系建设，这既是技术自立自强的必然要求，也是培育创新人才的重要机遇。
通过持续深化产教融合、完善人才培养体系、激发开发者创新活力，必将为万物智联时代的到来培育源源不断的高素质人才队伍，为中国基础软件的未来发展提供坚实的人才支撑。