当代中学教育面临一个重要问题：如何帮助学生在升学与择业的关键阶段，做出更理性、更清晰的人生选择。广州执信中学以一项实践给出了参考。该校日前举办第六届“猎场·未来职掌”活动，以校园为场景、以真实职场需求为内容，为学生提供了一次系统的生涯规划体验。 本届活动规模为历届最大，共有69所高校和75家企业参与，展位总数144个，体现出教育与产业的更对接。清华大学、北京大学、中山大学等高校设立咨询台，为学生提供专业解答；亚马逊云科技、汇丰软件开发、农业银行、招商银行等企业带来业务展示与技术应用介绍。参与单位覆盖信息技术、金融、医疗、制造等二十多个行业，为学生呈现较为完整的产业图谱。 执信中学党委书记陈民表示，活动的核心是为学生提供一次“面向未来的自我发展预演”。通过与企业人力资源人员交流、与高校学长学姐深入沟通，学生不仅能了解面试与招聘流程，更关键的是完成从“我想要什么”到“我如何到达”的思维转向。此变化体现出教育从单向输入转向引导学生主动规划，也反映出学校对学生自主意识与职业素养的重视。 值得关注的是，本届活动紧贴产业变化，新兴领域成为关注焦点。人工智能、大数据、云计算等智能科技展位吸引了大量学生交流体验；金融科技、数字金融等前沿主题的互动环节，让学生更直观地感受到行业的创新节奏。这既反映了学生对新兴产业的兴趣，也提示了未来人才培养的重点方向。 活动的另一亮点，是从“听咨询”走向“可体验”。学校增设“企业模型展示”环节，让学生近距离接触行业样本。中国船级社展台的船舶模型、金融数字沙盘等互动装置，让学生从“了解概念”进一步到“理解场景”。初中学生林煌带着简历，主动对接网络与新媒体运营对应的展位，并在与高校学长交流后，对自身优势、专业选择和职业路径形成更清晰的认识。这种主动探索的学习方式，正是生涯教育希望培养的能力。 校友的回归也让活动更具连接感。不少执信毕业、已在各行业发展的学长学姐以高校代表或企业嘉宾身份返校，担任“生涯导师”，利用假期为学弟学妹答疑。这样的“传帮带”既是校友对母校的回馈，也为学生提供了可参照的成长样本，增强了学校育人共同体的凝聚力。 从教育实践看，执信中学的探索具有一定示范意义。它让学校与社会之间的联系更紧密，使教育与产业需求形成更直接的互动。学生得以在更贴近真实的职业场景中认识自我、规划未来；企业与高校也能更早发现并培养契合时代需求的青年人才。这种多方参与、相互促进的模式，为缓解教育与就业之间的结构性错位提供了新的思路。
面对快速变化的时代，教育的意义不仅在于知识传授，更在于帮助青年建立理解世界、规划人生的能力；把高校与企业带进校园，把行业变化与成长选择呈现在学生面前，是对现实需求的回应，也是一种面向未来的尝试。让每一次生涯“预演”沉淀为更清晰的目标、更扎实的能力和更稳健的行动，青年才能在时代浪潮中更从容地确定方向、积蓄力量，走向更广阔的舞台。