问题——如何让育人工作从“课堂讲授”走向“场景浸润”、从“单点活动”走向“体系化培养”，是当前高校落实立德树人任务面临的现实课题。随着学生学习生活方式日益多元，单一说教式教育的触达、持续推进和内化效果容易打折；同时，传统文化教育若只停留在展示层面，也难以与青年成长需求形成共鸣。如何把价值引领、能力培养与身心发展贯通起来，成为高校深化“五育并举”的关键。
育人之道——既在润物无声——也在知行相长；以节气文化唤起认同，以志愿服务落实责任，以创新实践提升能力，是把“立德树人”落到校园日常的可行路径。让更多学生在一次次参与、一次次服务中把理想化为行动，把情怀落到细处，才能使“五育并举”从理念走向真实可感的成长轨迹。