2025年，深圳在基础教育领域交出了一份精彩的成绩单，展示了这座城市在教育创新上的强大实力。这个城市的教育改革一直与城市创新基因紧密相连，并且在这一过程中取得了一系列重要成果。其中，南方报业传媒集团和深圳大学湾区教育研究院联手主办的“智启未来 育见深圳——深圳教育改革创新成果研讨会第十一届年会”就吸引了来自全国各地的教育专家和实践者们齐聚一堂，探讨人工智能时代基础教育的新路径。南方都市报社党委副书记陈文定从媒体视角出发，强调要以育人智慧驾驭技术，防止技术异化。他认为这次研讨会的主题“智启未来”意味着以教育成就定义城市发展高度。而长江学者、北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授则指出，人工智能变革教学正处于“新起点”，我们需要超越将AI视为简单工具的思维，转而以“数字思维”系统性重塑教育生态。 这次研讨会吸引了众多关注者和参与者，因为它提供了观察不同社会力量协同共进的窗口。高校是人才与思想的源泉。深圳大学副校长巢乃鹏提到，深圳大学建校43年来已经为粤港澳大湾区输送近30万人才，其中超过九成扎根湾区服务。为了更好地对接城市产业发展需求，深圳大学还成立了人工智能学院等举措，并致力于为基础教育前沿探索提供学术滋养与技术赋能。 作为媒体代表，南方都市报社党委副书记陈文定强调了此次研讨会的重要性。他指出这次研讨会聚焦于“深度融合”的标杆案例，旨在倡导技术应用回归教学常态与育人本质。通过这次评选活动，陈文定希望大家能认识到让课堂中的每一份成长都转化为城市可持续发展的根本动力。 此外，黄荣怀教授还特别提到了“学习科学”这一交叉领域的关键性。他认为融合心理学、教育学、神经科学等学科可以揭示学习本质，并且其发展将可能从根本上改变教育形态。 整个研讨会贯穿一条主线：所有技术应用与模式创新的最终评判标准都在于是否促进了学生的全面发展，是否回归了育人本质。在这个过程中，巢乃鹏提到深大已为粤港澳大湾区输送近30万人才，其中超过九成扎根湾区服务。 南方都市报社与深圳大学湾区教育研究院联合发布的案例征集结果生动反映了基层创新的活力。超过500份申报案例中评选出200余项创新获奖案例，这些源自教学一线的微观实践共同拼贴出深圳教育温暖而坚实的年度创新图景。 对于未来，如何将“学习科学”等前沿成果更有效地转化为教学实践，如何进一步缩小理念与实践的落差，如何构建更具韧性和适应性的教育体系仍是需要持续求索的问题。 深圳在基础教育高质量发展方面做出了积极探索和示范作用。作为中国科技创新的中心城市之一，“深教AI平台”学习资源已覆盖全市897所学校，“每周半天”社会实践课制度将学习场域延伸至真实社会场景。 黄荣怀教授还强调了要超越将AI视作简单工具的思维模式。 他特别提到了“学习科学”这一交叉领域的关键性，“学习科学”融合心理学、教育学、神经科学等学科。“ 人工智能赋能教育创新，这不仅是一项关乎国家未来竞争力的战略行动，更是一项浸润着人文关怀的育人工程。” 陈荣怀教授认为这种全新模式将从根本上改变教育形态，“ 所以这个过程不仅需要技术基础设施层面上提供底层支持，“每周半天”社会实践课制度打破学科壁垒，在真实问题解决中培养核心素养，“集团化办学与特色发展”的目标是实现优质教育资源共创共享。 无论是“深教AI平台”还是“每周半天”社会实践课制度，“集团化办学与特色发展”都体现了深圳教育改革创新成果研讨会上分享经验。 这次研讨会是由南方报业传媒集团与深圳大学指导，“南方都市报社”联合“深圳大学湾区教育研究院”主办。 南方都市报社党委副书记陈文定从媒体视角阐释了论坛主题的深层意涵，“智启未来”强调以育人智慧驾驭技术，防止技术异化；“育见深圳”则寓意以教育成就定义城市发展高度。”陈文定指出：“本次评选聚焦‘深度融合’的标杆案例，“是为了倡导技术应用回归教学常态与育人本质，“让课堂中的每一份成长都转化为城市可持续发展的根本动力。” 长江学者、北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授在主旨报告中指出：“当前我们正处于人工智能变革教学的‘新起点’，“实践中存在‘逃避使用’与‘过度依赖’并存的现象。”他特别强调了“学习科学”这一交叉领域的关键性，“融合心理学、教育学、神经科学等学科”。 这次研讨会上发布的案例征集结果生动反映了基层创新的活力，“超过500份申报案例”评选出“200余项创新获奖案例”，“这些源自教学一线的微观实践”共同拼贴出“深圳教育温暖而坚实的年度创新图景”。 这些源自教学一线的微观实践共同拼贴出“深圳教育温暖而坚实的年度创新图景”。它们不仅展示了技术应用的广度，“更触及了教学模式、评价方式乃至教育理念更新的深度”。 高校是人才与思想的源泉。“深圳大学副校长巢乃鹏指出：‘深大建校43年来已为粤港澳大湾区输送近30万人才，“其中超九成扎根湾区服务。’”这为区域教育发展奠定了坚实的人才基础。 近年来，“深圳大学成立人工智能学院等举措”，“精准对接城市产业发展需求”，“同时以其综合性学科优势”，“致力于为基础教育前沿探索提供学术滋养与技术赋能”，“推动产学研用深度融合”。 媒体则扮演着观察者、连接者与推动者的角色。“南方都市报社党委副书记陈文定从媒体视角阐释了论坛主题的深层意涵”：“智启未来强调以育人智慧驾驭技术”，“防止技术异化”；“育见深圳则寓意以教育成就定义城市发展高度”。 本次研讨会由南方报业传媒集团与深圳大学指导，“南方都市报社联合深圳大学湾区教育研究院主办”，“吸引了全国教育专家、实践者齐聚”，“旨在复盘成果、凝聚共识”，“探索人工智能时代基础教育的深圳方案”。 先行示范的实践答卷：“从广泛覆盖到深层变革”。 当技术革命持续叩击教育之门时，“如何让其真正服务于人的全面发展”，“成为一道时代命题”。 人工智能赋能教育创新，“深圳探索基础教育高质量发展新路径”。 当技术革命持续叩击教育之门时，“如何让其真正服务于人的全面发展”，“成为一道时代命题”。 当技术革命持续叩击教育之门时，“如何让其真正服务于人的全面发展”，“成为一道时代命题”。