3月19日这天，成都市沙湾路小学校召开了2025-2026学年度下期的科研工作会。学校党总支书记邱伯成还有校长岳晓婷都来了，副校长唐燕是这次会议的主持人。科研处吴洪芳老师一上来就给大家通报了区教科院最新的消息：原来的“科研室”改成了“教育改革研究部”，名字变了，以后干的事儿也不一样了，不光得搞课题，还得服务教学改革、帮着区域发展还有政策落地。吴老师还特别强调，“课题不能光想着怎么结题，得真正用到课堂上，服务好学生。”接着她还介绍了学校目前推进的5个规划课题，这些课题覆盖了好多学科，有的是在琢磨怎么重构课堂，有的是在探索跨学科融合。学校的科研成果也是实实在在的：过去一年里，他们拿到了金牛区教学成果奖1项、阶段考核奖3项、小课题成果奖3项。学校搞的“实践育人”课程建设还被评为成都市优秀案例，收录进了《成都市基础教育课程案例汇编》。 唐燕副校长说，“做真实的研究”就是这次交流的核心意思。课题得从课堂里来，得为学生服务，扎根到实践里头才能长出真成果。做研究不能老是临时抱佛脚，平时的积累最重要，每一次尝试都是脚印。学科之间还得互相借力、资源共享，这样一群人才能走得更远。邱伯成书记和岳晓婷校长也都点了题：学校的“实践育人”理念就是靠一个个扎实的课题去落地；培养灵动小少年得从每一节真实的课堂开始。 这就好比老师们围坐在一起聊进度、谈困惑、找方向一样。吴洪芳老师把老师们关心的问题都摆出来：市级课题怎么梳理结题清单？区级课题的过程材料怎么攒？语文学科评价指标咋定？英语学科的成果咋呈现？音乐学科把红色文化和教学融合到什么程度合适？每一个问题都是来自实践中的困惑。科研处的人当场记下来，现场给大伙儿回应建议，气氛特别热烈。 芳芳负责一审，丫丫二审最后由副校长办公室终审通过这份汇报。希望每一次研究都能扎进课堂的土壤里去；希望每一个孩子在真实的实践中都能长成灵动的模样。