高校高质量发展的关键阶段，如何有效调动教职工积极性、形成发展合力，成为学校治理的重要课题。随着学科建设、人才引进等工作的推进，教职工在职业发展、权益保障各上的需求日益多样化，工会工作也面临从组织活动向服务治理转型的挑战。
高校工会的转型成效直接影响教育现代化进程。浙江树人学院此次会议展现的"目标导向+制度创新"模式，不仅为应用型高校破解发展难题提供了新思路，也说明了高校治理中民主管理与事业发展的融合趋势；当个人价值与组织目标相统一，教育高质量发展才能获得持久动力。
高校高质量发展的关键阶段，如何有效调动教职工积极性、形成发展合力，成为学校治理的重要课题。随着学科建设、人才引进等工作的推进，教职工在职业发展、权益保障各上的需求日益多样化，工会工作也面临从组织活动向服务治理转型的挑战。
高校工会的转型成效直接影响教育现代化进程。浙江树人学院此次会议展现的"目标导向+制度创新"模式，不仅为应用型高校破解发展难题提供了新思路，也说明了高校治理中民主管理与事业发展的融合趋势；当个人价值与组织目标相统一，教育高质量发展才能获得持久动力。