2025年，东营一中、历城二中还有山东省实验中学、济南天山实验学校、淄博的潍坊北辰中学、烟台爱华学校和青岛二中这些学校，都聚在山东理工大学数学与统计学院，因为山东数学会的年会在淄博开。山东作为这次会议的东道主，省实验中学和济南天山实验学校等10所学校把各自在数学拔尖创新人才培养上的经验拿出来交流，主要想聊聊怎么弄出好的培养机制。 现在大家都知道，教育改革正在路上，社会也急需创新人才。光靠以前那种只看重知识和应试的老办法不行了，得把学科兴趣、学段衔接还有资源整合这些事儿做好。烟台爱华学校这几年就一直在摸索怎么“贯通培养”，他们和学会、高校还有其他好中学合作，给学生搭建起了课程、活动和评价一条龙的平台。学校代表讲，他们从娃娃抓起，用特色课程、课题研究还有竞赛辅导来帮孩子发现和保持兴趣。 这种模式不光是烟台爱华自己受益，也给别的学校提了个醒。大家都觉得这样做挺好的，能让学校之间的经验和资源流动起来。长远来看，这对全省数学教育水平的提升也有大帮助。面对未来，烟台爱华还打算跟山东数学会继续深化合作，再把其他学校的好点子学过来，把课程体系和培养路径搞得更完善。 很多学校也开始把培养拔尖人才当成学校发展的重点了。大家都希望能打破学段的界限，把资源整合起来。这样就能给每个学生都找个适合的土壤让他们成长。希望更多学校能以这次交流为契机，在尊重教育规律和学生个性的前提下，走出一条科学、系统又人性化的新路。