高等教育深化实践教学改革的背景下，学科竞赛已成为检验学生专业能力的重要平台。3月19日下午，某高校广播电视学专业召开2026年度学科竞赛专题指导会，针对学生影像创作能力提升，推动理论与实践深度融合。 会议围绕全国大学生广告艺术大赛、中国数据新闻大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛等多项赛事展开专项指导。广播电视学专业教师王丽楠详细解读了赛事规则、时间节点及往届获奖情况，强调团队协作与原创底线的重要性。数字媒体艺术专业教师李方星、张奕分别从创作理念和参赛技巧入手，通过案例分析帮助学生明确方向。 当前，高校传媒类专业面临实践教学与行业需求脱节问题。一上，学生缺乏将理论知识转化为作品的能力；另一方面，赛事竞争日益激烈，对创意与技术要求不断提高。此次指导会的召开，正是针对这些问题，通过系统化培训提升综合竞争力。 从影响来看，会议不仅帮助学生厘清备赛思路，更激发了创作热情。参会学生表示，通过教师的专业指导，对赛事要求和创作方向有了更清晰的认识。这种以赛促学、以赛促教的模式，有助于培养符合行业需求的复合型人才。 展望未来，学科竞赛将成为检验教学成果的重要标尺。随着各参赛团队在教师指导下推进作品，广播电视学专业有望在后续赛事中取得突破。同时，此类活动也为其他专业的实践教学提供了可借鉴的经验。
竞赛不是终点，而是检验专业能力和创作水平的契机；只有坚持原创、夯实基础、提升实践能力，才能创作出符合时代需求的作品。希望同学们以此次会议为起点，在规范中突破创新，用优秀的影像作品展现专业素养和青春风采。