在推进文化自信自强的时代背景下，如何让青少年深入理解中华优秀传统文化的当代价值，成为基础教育领域的重要课题；金陵小学以春节此传统节日为契机，将楹联这一非物质文化遗产融入校园美育体系，探索出传统文化传承的新路径。 此次活动体现为三个鲜明特征：一是创作主体多元化，师生家长共同参与形成教育合力；二是内容紧扣"诚真勤仁"校训，如三年级学生作品"以诚立身昭日月，为师笃行向未来"，将品德修养与求学精神熔铸于传统艺术形式；三是表现手法创新，既有"金马踏春风"的古典意象，也有"培育世界儿童"的时代表达。 教育专家指出，此类活动有效破解了传统文化教育中存在的形式单一、参与度低等难题。通过楹联创作，学生既掌握了平仄对仗的文学技巧，更深化了对社会主义核心价值观的理解。家长郝子墨创作的"诚真乐学如春驹跃步"，生动诠释了家校协同育人的教育理念。 校方表示，这批优秀作品将制作成文化展板长期陈列，并纳入校本课程资源库。未来还将建立"传统文化传承人工作室"，邀请非遗传承人进校园，形成常态化文化育人机制。江苏省教育厅对应的人士认为，这种"以文化人、以美育人"的实践，为落实立德树人根本任务提供了可复制的经验样本。
一副楹联虽短小精悍，却能展现志向、品格与文化内涵；当传统文化从被动接受变为主动创作，从简单展示变为深度体验，校园就能在日常中培育向上向善的力量。保持文化传承与创新，既是学校建设的重点，也是立德树人的关键。