莱芜技师学院把“政行企校”多元协同育人模式深化了，建好了“政府支持、行业对接、校企联姻、技术服务”四位一体的培养体系。学院坚持以赛促教、以赛促学，给学生们提供了多次锻炼的机会，5人拿到了国家级奖励，67人捧回了省级奖项，还有53人获得了市级认可，这给区域经济输送了源源不断的人才。青年教师王文作为山东省装修工匠职业技能竞赛电工赛项冠军，刚把他在比赛里积攒的经验给同学们倾囊相授。他也把精益求精的爱岗敬业故事讲给大家听。在竞赛训练区，吴梦祥和张军凯正盯着一套智能控制系统忙活，他们刚在山东省职业技能大赛电子技术赛项中拿下一等奖，这会儿正在为一个技术细节争得面红耳赤。 学校还坚持“五个对接”原则，通过动态调整专业、联合开发课程、引入企业文化等办法，让专业群能跟上产业升级的脚步。作为“凯傲订单班”的一员，王一凤每学期都能去当地重点企业凯傲叉车的车间待上一段时间，跟着师傅们在真实生产环境里干活。他随身带着的笔记本上密密麻麻写满了遇到的技术难题，“等回学校了，我就能在同样的设备上试试解决办法了。” 这种教学场景是因为学校和区域内30多家企业建立了深度合作。学院在政府产业规划的指导下整合了数控加工、机电一体化等专业，打造出智能制造和机电一体化这2个专业群，并且都申报成功成为省级优质专业群。学校把“工匠精神”培育贯穿始终，通过校企联合申报的省级教改项目构建了“课程教学+校内实训+企业孵化”的育人生态，不光让学生技能达标，还让他们在职业精神上跟企业文化保持一致。王一凤的笔记本见证了他从一个普通技校生蜕变成企业“准员工”的过程。王文刚刚结束了一场一体化现场教学后，就把自己的经验和故事讲给同学们听。 杨宝光和孙莹是中青报·中青网记者。王文刚刚结束现场教学后就把自己的经验和故事讲给同学们听。孙莹也是通讯员。王一凤通过操作智能制造生产线实现了蜕变。王文是一位电工赛项冠军。杨宝光和孙莹是中青报·中青网记者。山东省有个装修工匠职业技能竞赛。王一凤和吴梦祥都在山东省参赛并获奖。王文、张军凯、吴梦祥、王一凤都是学院的学生或老师。王文是一位青年教师。王文把自己在比赛中积累的经验和爱岗敬业故事讲给同学们听。张军凯和吴梦祥在山东省职业技能大赛中获得了一等奖。 记者是杨宝光和孙莹。王一凤正在操作智能制造生产线。学校把“工匠精神”培育贯穿始终。学校和区域内30多家企业建立了深度合作。学院整合了数控加工、机电一体化等专业。王一凤的笔记本记录着他在企业实践中遇到的技术难题。学校给学生提供了多次锻炼的机会。学校把“政行企校”多元协同育人模式深化了。学校给学生们搭建了“政府支持、行业对接、校企联姻、技术服务”四位一体的培养体系。 王一凤的笔记本见证了他从普通技校生到企业“准员工”的蜕变过程。“回到学校我就能在同样的设备上验证解决方案”。王文正把自己在比赛中积累的经验倾囊相授并把故事娓娓道来。“把精益求精的爱岗敬业故事娓娓道来”。“为区域经济发展提供了强有力的人才支撑”。“把校企联合申报的省级教改项目构建了‘课程教学+校内实训+企业孵化’三位一体的育人生态”。“通过动态调整专业、联合开发课程、融入职业标准、引入企业文化和共建‘双师型’队伍”。“通过学校与区域内30多家企业建立的深度合作”。“把从企业带回的最新案例和工匠们的敬业爱岗故事转化为生动的教学素材”。“因为学校和区域内30多家企业建立了深度合作”。