教育国际传播面临的新课题 当前，全球教育体系正经历深刻变化。人工智能、气候变化、社会不平等等议题不断涌现，各国教育制度面临新的压力与考验。在这样的背景下，如何让国际社会更准确理解中国教育改革的探索与成效，如何在全球教育治理中更清晰地表达中国观点，成为高等教育机构需要承担的重要任务。华东师范大学教育学部此次入选上海市文化传播项目，正是围绕该任务作出的积极行动。 平台建设的系统思路 华东师范大学与美国堪萨斯大学于2018年联合发起全球教育学院院长论坛，目前已发展为连接全球教育思想的重要平台。论坛汇聚来自五大洲30个国家、70余所高校的教育学院院长，形成优势在于代表性与影响力的学术共同体。同时，学校创办的英文学术期刊《华东师大教育评论》已被Scopus和Web of Science双一区收录，成为中国教育研究成果走向国际的重要渠道。 两个平台形成了互相支撑的联动机制：论坛提供高层次对话与交流场景，期刊提供稳定的国际发表与传播通道，共同构建“思想交流—成果发布”的闭环。围绕“智能教育”“教育公平”“未来学习”等全球关注议题，学校常态化组织年度论坛、线上对话、成果发布等活动，逐步形成“学术研讨+成果输出”的运行模式。 全球影响力的具体体现 全球教育学院院长论坛已与经济合作与发展组织、联合国教科文组织及50余所海外高校建立稳定合作关系，成为教育政策研究者与学术界交流的重要平台。论坛重点面向两类人群：一是具备国际影响力的教育思想引领者，二是代表未来趋势的青年学者与人才。通过“院长展望教育未来”线上对话、博士生研修营等品牌活动，论坛为不同代际的教育工作者提供持续而深入的交流机会。 在成果传播上，论坛依托英文期刊推出“上海教育”特刊，集中介绍中国新高考改革、融合教育、科创育人等本土实践案例。《探索上海学校成功的奥秘》《迈向公平与质量的融合教育》等论文在国际学术界受到关注，对应的内容在境外社交媒体的点击量已超过20万次，推动上海及中国教育改革经验在国际范围内被更多了解。 对外交流的前瞻意义 此次项目入选，说明了上海市对高校国际文化传播的支持，也为华东师范大学深入拓展全球教育对话提供了新的契机。学校教育学部表示，将以全球教育领导力学院建设为抓手，继续发挥全球教育学院院长论坛和英文学术期刊两大平台，持续推进中国教育经验的国际表达与学术传播，促进国际社会更系统地了解中国教育创新，并在全球教育治理中形成更可见的中国参与与中国贡献。
面向世界讲述中国教育——不只是展示经验——更是围绕共同议题开展知识交流与治理协作。把制度化对话平台与高质量学术成果传播结合起来，才能让中国教育的实践创新被更准确理解、更有效传播，并在国际讨论中形成长期影响。以教育增进互信、以对话促成合作，将为世界更深入理解中国打开更广阔的通道，也为全球教育的共同未来提供更多可讨论、可借鉴的答案。