传统节日文化传承出现代际断层隐忧的背景下，宝鸡市教育机构正探索更适合学前阶段的实践路径；2月24日元宵节当天，当地多所幼儿园推出“文化小灯会”系列活动，以多维互动体验把传统文化内容融入日常教学，让节日教育更贴近儿童的理解方式与成长需求。活动设计跳出单向讲授，采用更强调体验的“五感教学法”。在语言教育环节，教师借助《元宵节的传说》绘本，将文化内容转化为“挂灯笼”“吃汤圆”等可感知的生活场景，帮助幼儿建立直观理解。手工制作环节中，幼儿使用食品级泡泡泥制作个性化“汤圆”，在锻炼精细动作的同时，通过触感与味觉联想加深对节俗的记忆。特别设置的“筷子夹汤圆”游戏，把传统元素转化为训练专注力与手眼协调的活动工具，表明了课程设计的针对性与可操作性。非遗文化展示成为活动亮点。西府社火表演中，舞狮、火龙等民俗内容经过适龄化调整，以更符合幼儿认知特点的节奏与动作呈现；同时，园方保留锣鼓、彩扇等关键艺术元素，尽量保持表演的原貌与文化质感。夜间花灯游园环节则以光影与场景营造，提升沉浸感，让孩子在“看得见、走得进”的氛围中感受节日文化。教育专家指出，活动效果突出的原因在于实现了三上衔接：传统文化与现代教育理念的衔接、学校教育与家庭教育的衔接、知识学习与能力培养的衔接。家长全程参与的安排，不仅增强亲子互动，也让节日教育从园内延伸到家庭。园方表示，对应的做法将继续整理为系列方案，计划在清明、端午等传统节日持续开展。
传统文化的传承，关键在于“活起来、近起来、融起来”。当节日不再只是日历上的标记，而成为孩子们能听到的故事、能握在手里的花灯、能尝到的汤圆、能记住的鼓点与笑声，文化便以更自然的方式走进心里。让传统在童年被点亮，也是在为未来的文化传承积蓄更坚实的力量。