给成都市锦江区教育局发了一个通报，1月22日让成都师范附属小学慧源校区立即把原计划的强制教师表演活动给取消了。这次事件起因是学校打算在期末总结会设个环节，让老师们讲自己的育人故事，结果引来了部分教师的不满。教育局接到投诉后立即去核实，觉得这事儿搞形式主义了，所以赶紧叫停。 其实这活动初衷是想让大家交流经验、弘扬师德，但一旦变成了强制性任务，就得占用老师们原本就很紧张的课余时间去准备排练，这对本就忙碌的老师来说就是多余的负担。这种“好心办坏事”的做法，说明有些学校的管理思维太简单、太形式化了。 教育部之前在2025年10月有过通知，专门强调了“严禁强制要求师生参与与教育教学无关的活动”。成都市锦江区这次能快速处理投诉并整改，正好体现了这种治理机制在起作用。它提醒所有学校别碰政策红线，别用强制手段搞那些跟教学关系不大的活动。 这事儿也告诉我们，减负不光是要挡校外的摊派，校内自己搞的形式主义任务也要小心。到了年底总结的时候，正是精简非必要环节的好时候。学校管理要以教师为本，多听听他们的意见，别搞那些表面好看却没实效的东西。 教育是国之大计，老师是立教之本。给老师减负是为了留住人才、提高质量。成都市锦江区教育局这次果断纠正错误，就是给各级学校管理者敲了个警钟：千万别搞形式主义那一套，得实实在在地尊重老师、关爱老师，让他们能全身心地教好书、育好人。只有这样才能营造好的校园环境，最终让学生和国家都受益。