问题——新型毒品“换壳”伪装，青少年防范难度加大 随着涉毒手段不断变化，部分不法分子把毒品或成瘾性物质包装成零食、饮料、电子烟等常见物品，并以“好奇尝鲜”“免费试用”“同伴起哄”等方式诱导未成年人接触。开学季学生集中返校，社交活动增加，而辨识能力仍形成阶段，校园周边与网络渠道的风险叠加，使青少年毒品预防教育面临更现实的挑战。针对此情况，开平市多地将禁毒教育前移至“开学第一课”，尽早补上认知短板。 原因——多重因素叠加，推动禁毒教育更精准 一上，新型毒品和部分列管精神药品的社会认知仍不足，其外观“零食化”“潮流化”更具迷惑性；另一方面，未成年人对法律边界、成瘾危害和自我保护方法掌握不够，容易社交场景中放松警惕。此外，网络信息碎片化传播，以及部分不良话术包装“提神”“解压”等概念，也增加了误导空间。基于这些变化，各地宣教更强调“识别伪装、看清陷阱、依法自护”，突出针对性和可操作性。 影响——把风险教育前移，有助于守住校园安全底线 3月2日，长沙街道平安法治办联合开平市昭宇社会工作综合服务中心在杜澄小学开展禁毒宣传活动，通过案例讲解、资料发放和课堂宣讲，帮助学生了解毒品危害和常见诱骗方式，并结合涉及的法律法规强化规则意识。同日，水口镇平安法治办联合水口派出所及社工机构在致和小学开展主题活动，重点提示依托咪酯、右美沙芬等列管精神药品的特征，提醒学生警惕以“跳跳糖”“巧克力”等外观进行伪装的风险，引导学生把“拒绝不明来源的食品饮料、远离可疑场所、发现异常及时求助”落实为日常习惯。 3月5日，大沙镇在中心小学组织“禁毒我先行”宣教活动，通过悬挂横幅、展示仿真毒品模型等方式，拆解“奶茶粉”“上头电子烟”等伪装套路，提醒学生警惕陌生人递送物品和非正规渠道的“试用”诱导，并鼓励学生在家庭中传播禁毒常识。同日下午，苍城镇在中心小学开展主题班会，结合PPT课件、禁毒视频和宣传资料，介绍传统毒品与合成毒品的危害，提醒学生识别“好奇”“攀比”“朋友带路”等心理陷阱。多场活动共同指向一个目标：提升学生对新型涉毒风险的辨识能力和对法律后果的认识，从而降低接触和尝试的可能。 对策——部门协同、内容更新、家校共育形成闭环 从此次系列活动看，开平多地在机制和方法上呈现三点变化：一是联动更紧密，由平安法治部门牵头，公安力量与专业社工共同参与，提升宣教的权威性和专业度；二是内容更贴近风险变化，围绕列管精神药品、新型伪装毒品和常见诱骗手段，形成“看得懂、记得住、用得上”的识别要点；三是教育延伸到家庭，通过引导学生把所学带回家，推动形成“学校教育—家庭提醒—社会支持”的防护链条。下一步，可在常态化课程建设、校园周边治理、网络信息识别教育、心理健康与法治教育融合诸上持续推进，让预防教育从“集中宣讲”更多转向“日常渗透”。 前景——以制度化、长效化守护“无毒校园” 禁毒工作关键在预防，也贵在长期坚持。把禁毒教育放在开学节点，有助于将安全教育与成长教育同步推进，并为全年常态化宣传打下基础。随着社会治理更精细，开平各地通过多方参与、持续更新宣教内容、强化可操作的行为指引，有望更提升青少年对新型涉毒风险的识别能力，推动“无毒校园”建设走深走实，并以校园为支点带动社区和家庭共同参与。
青少年毒品预防教育是一项长期而系统的工作。开平市借开学季开展系列禁毒活动，把风险提醒提前、把识别方法教到位，说明了“预防为先、关口前移”的工作思路。让孩子看清“糖果外衣”下的风险——不只是守住校园安全——更是在为家庭与社会筑牢防线。