问题—— 在全民健身深入推进、体教融合持续深化的背景下，如何让青少年在校园体育中既强健体魄又塑造品格，如何把高原训练的资源禀赋转化为可持续的竞技实力与产业动能，成为地方体育发展需要回答的现实课题。
张德顺在丽江开展志愿服务与调研时，既关注“把体育精神带进课堂”的育人环节，也把目光投向“立体化多梯度高原训练体系”的建设，指出当前仍存在资源分散、统筹不足以及退役运动员转型渠道不畅等问题。
原因—— 一方面，高原训练点位多、海拔梯度跨度大，云南具备1500米至3000米以上的天然条件，适合耐力、力量等项目开展周期化训练，并已逐步形成多项目训练集群。
但从体系化建设看，训练资源仍呈“点状布局”，省级层面的统筹规划、标准化管理和协同调度不足，导致不同训练基地之间在功能定位、配套服务、科研支撑、人才流动等方面衔接不够顺畅，资源优势难以形成集约效应。
另一方面，体育与旅游、康养等产业存在天然耦合空间，高原训练不仅是竞技备战的“基础设施”，也可成为带动消费、提升城市品牌的重要载体。
但在现实运行中，相关融合机制不完善，市场主体参与度不足，综合服务供给偏弱，影响了训练效能与社会效益的叠加释放。
此外，退役运动员普遍面临“技能结构单一、职业转换困难”的共性挑战。
长期专业化训练带来竞技成绩的同时，也可能造成文化教育、职业技能与社会适应能力储备不足。
缺少系统的职业培训、岗位对接与社会保障支持，会导致人才资源沉淀甚至流失，影响体育事业的可持续发展。
影响—— 对校园而言，体育精神与体育课堂若只停留在口号层面，难以转化为学生的稳定习惯与价值认同。
青少年体质提升、意志品质锻造、规则意识与团队精神培养，需要长期、规范、可感可学的体育教育供给。
通过优秀运动员进校园分享经历，能够增强学生对体育的情感认同，但更关键的是以此带动学校体育课程质量、活动体系与评价机制的完善。
对竞技体育而言，高原训练的优势如果不能通过体系化建设转化为稳定能力，将影响后备人才培养与国家队、省队备战效率。
资源分散会抬高训练组织成本，削弱科研、医疗康复、营养保障等支撑系统的协同力度，限制人才集聚与项目布局优化。
对社会治理与产业发展而言，退役运动员转型不畅不仅是个体发展的难题，也会造成体育人才链条的断裂与社会资源浪费。
体旅融合不足则意味着公共资源的综合收益未能充分释放，难以形成“体育带动产业、产业反哺体育”的良性循环。
对策—— 围绕上述问题，张德顺在调研与提案中所体现的思路，指向“育人端”“训练端”“人才端”的协同发力。
其一，强化体育育人的体系建设。
以中华体育精神为引领，将拼搏、坚持、尊重规则、团结协作等价值融入校园体育日常。
通过运动员进校园、进社区的示范活动，建立常态化的体育精神宣讲与技能指导机制，并与学校课程、课后服务和校内竞赛体系相衔接，推动“会运动、爱运动、常运动”成为校园生活的基本样态。
同时，针对高原地区学校体育条件差异，推动场地设施补短板和师资能力提升，增强体育教育的均衡性与可及性。
其二，推动高原训练资源从“分散供给”走向“系统集成”。
以省级统筹为抓手，明确不同海拔训练基地的功能定位，形成多梯度、可轮转、可评估的训练网络，完善交通、医疗康复、科研监测、营养保障等配套服务，提升训练的科学化和安全性。
通过统一标准、共享数据、协同保障，提高资源利用效率，打造可复制、可推广的高原训练模式。
其三，深化体旅融合与综合服务供给。
依托训练基地与赛事活动，完善面向运动队伍、训练人群及大众健身的综合服务体系，鼓励社会力量参与康复理疗、运动营养、体能训练、青少年冬夏令营等业态培育，形成“训练—赛事—研学—消费”的链条，提升城市品牌与公共服务质量，让资源优势转化为发展优势。
其四，完善退役运动员转型支持体系。
围绕教育提升、职业培训、就业对接、创业扶持与社会保障等关键环节，建立更具针对性的通道。
可探索与高校、职业院校、企业联合培养机制，拓展教练员、体育教师、赛事运营、体能康复、体育管理等岗位供给，推动退役运动员以其专业经验服务基层体育与青少年培养，实现人才“退役不退场”。
前景—— 随着全民健身国家战略持续推进，体育在健康促进、人才培养、城市治理与产业升级中的综合价值进一步凸显。
云南的海拔梯度优势、气候条件和多元场景，为建设高质量高原训练体系提供了坚实基础。
若能在省级统筹、科研支撑、产业协同与人才保障上形成合力，高原训练不仅有望提升竞技体育备战能力，也将为地方公共服务和文体旅融合发展注入新动能。
同时，运动员走进校园带来的示范效应，有助于让青少年更直观理解“荣誉来自长期努力、成功依靠自我坚持”的成长逻辑，引导他们把个人理想与社会责任相连。
以体育精神为纽带的育人实践，与制度化的学校体育建设相结合，将为青少年全面发展提供更坚实的支撑。
从赛场到校园，从运动员到政协委员，张德顺的履职轨迹诠释着新时代体育人的责任担当。
她的建议既着眼当下问题，又谋划长远发展，为高原体育特色发展和体教深度融合提供了可行路径。
在建设体育强国的征程中，需要更多这样立足专业、心系社会的建言献策，让体育真正成为民族振兴的基石。