好音乐能让孩子们乐在其中，大家都知道这个道理，所以南宁市大沙田小学特意去华登学校给小朋友们上了一堂生动的课。大沙田小学和华登学校手拉手，通过这次公开的音乐课让“奥尔夫教学法”第一次在华登的教室里开课。大沙田的音乐老师胡云露把音乐课变得特别有趣。她先让孩子们跟着节奏把腿拍起来、肩膀拍起来、脚跺起来给《火车波尔卡》伴奏，还让孩子们即兴编动作跟着旋律走队形。孩子们玩得特别高兴，都围在一起继续摇摆。胡云露老师的课堂没有课桌椅挡住视线，四十分钟里没有一个孩子走神。这次活动结束后，两校老师一起讨论怎么让“奥尔夫教学法”在课堂上更好地开展。大家觉得音乐不应该只停留在课本上，而应该是孩子们能够真正摸到的东西。音乐老师胡云露觉得这个环节可以更加生动有趣一些。观摩完这堂课后，两校领导立刻决定每个月互访一次：大沙田小学派一位骨干老师去华登学校蹲点半天，从备课到评课全程跟着指导；华登的老师也会轮流去大沙田小学把乡村学校的资源带到城市课堂上。这次活动让均衡教育不再只是一句口号，而是实实在在走进课堂里。下一次铃声响起的时候，也许会是在华登学校的走廊里听到孩子们跳“竹竿舞”的声音；而在大沙田小学的教室里可能会听到用矿泉水瓶做成打击乐队的声音。当两所学校的音乐声汇成一条看不见的河流时，教育才真正实现了双向奔赴。