教育部日前发布第七批乡村温馨校园建设典型案例名单，山西省临汾市吉县屯里镇屯里小学成功入选，与全国99所优秀学校共同获得这一重要荣誉。
作为山西省入选的优秀代表，屯里小学的成功经验反映了当前乡村教育改革发展的新方向。
乡村学校建设面临的核心挑战是如何在资源相对有限的条件下，为农村学生提供温暖、包容的成长环境。
屯里小学以"让每一颗种子都沐浴阳光，让每一个生命都温暖绽放"为办学理念，将"温馨"这一核心价值贯穿于校园环境、制度设计和师生互动的全过程。
学校明确提出"环境雅致、管理民主、师生和谐、特色鲜明"的建设目标，将温馨校园建设从理念层面落实到具体行动中。
在课程创新方面，屯里小学深耕本地特色资源，创新开发"乡土温情"系列课程体系。
学校充分利用校园农场和周边农田资源，开设农耕实践课程，组织学生全程参与播种、田间管理、收获等农事实践活动。
通过这种沉浸式的劳动体验，让学生在实践中深刻理解"一粥一饭当思来之不易"的深层含义，既传承了优秀的劳动教育传统，又培养了学生的感恩意识和实践能力。
针对乡村地区普遍存在的留守儿童问题，屯里小学建立了专门的关爱机制。
学校设立"留守儿童之家"，配备兼职"爱心妈妈"，定期开展谈心交流、集体生日庆祝、亲情视频连线等温暖活动。
这些举措有效弥补了留守儿童因父母外出务工而产生的情感缺失，为他们提供了学校层面的家庭式关怀，有利于留守儿童的身心健康发展。
在教育公平保障方面，屯里小学积极落实各项国家资助政策，同时发动全校师生参与捐款捐物活动，建立起多层次的困难学生救助体系。
学校坚守"一个都不能少"的教育承诺，确保家庭经济困难学生不因贫困而失学，让每位学生都能感受到学校的关怀和社会的温暖。
屯里小学的成功经验具有重要的示范意义。
该校将温馨校园建设与乡村教育的实际需求相结合，既体现了以学生为中心的教育理念，又充分考虑了乡村地区的特殊情况，形成了可复制、可推广的发展模式。
这为其他乡村学校提供了具体的参考路径，有助于推动全国乡村教育的整体提升。
临汾市教育局表示，将以屯里小学入选全国典型案例为契机，持续推动义务教育优质均衡发展，引导更多乡村学校学习借鉴先进经验，不断完善校园建设，提升教育质量。
市教育部门计划进一步加大对乡村学校的支持力度，在资金投入、师资配备、课程建设等方面向乡村地区倾斜，推动乡村学校打造成为学生健康成长、全面发展的温馨乐园。
屯里小学的案例启示我们，乡村教育振兴不是简单的硬件升级，而是教育生态的整体重构。
当校园真正成为传递温暖的港湾，当课程能够唤醒乡土记忆，乡村教育就能焕发独特魅力。
这种扎根大地、面向未来的办学实践，正是新时代教育均衡发展的生动注脚，也为乡村振兴战略中的教育担当提供了有益借鉴。