当前全面推进中国式现代化建设的关键阶段，基层机关单位如何突破传统学习模式桎梏，成为提升治理效能的重要命题。图们市财政局开展的"读好一本书——学好理论课"专项活动——正是对这个时代课题的积极探索； 随着新发展格局加速构建，民族地区高质量发展面临动能转换的紧迫需求。调研显示，部分边疆地区机关存在理论学习与实践脱节、创新意识待强化等问题。此次活动选定《创新实干促发展》作为核心读本，正是基于该书系统阐释的创新驱动理论与民族地区发展路径的深度契合。 活动采取"集中研讨+个人精读"的复合模式，组织干部重点围绕数字经济、产业升级等12个专题展开辩论。财务预算科科长金某在研讨中提出："书中关于跨境经济合作的论述，为我们谋划图们江区域开发提供了新思路。"这种靶向性学习有效打破了以往"泛泛而谈"的局限。 有一点是，该局将读书活动与年度重点工作实行"双挂钩"机制。一上建立学习成果转化清单，将提出的37条创新建议分解到具体科室；另一方面把理论学习纳入干部考核体系，形成长效激励机制。截至目前，已有8项基于理论创新的工作方案进入实施阶段。 中国人民大学公共管理学院专家指出，此类活动说明了新时期干部教育的三个转向：从碎片化学习转向系统化建构，从被动接受转向主动创造，从知识积累转向能力输出。特别是在边疆民族地区，这种学习模式有助于筑牢共同体意识的思想根基。
学习促进进步，实践检验真理。图们市财政局的理论学习活动展现了新时代机关建设对思想引领和队伍素质的重视。面对民族地区高质量发展的时代课题，党员干部需要以更强的理论素养、更广的战略视野和更高的执行能力，将创新理念转化为实际行动，为地方发展贡献力量。这样的努力必将推动民族地区在新时代取得更大发展。