山东日照创新技能培训体系 推动农民工从体力劳动向技能创业转变

问题:乡村振兴离不开一支懂技术、会经营、能创新的劳动者队伍。

现实中,部分农村转移劳动力长期以零散务工为主,技能结构与产业升级不匹配,就业稳定性不足、收入提升空间有限;一些涉农企业在加工、品质提升、品牌打造和电商销售等环节面临技术短板和人才紧缺。

如何让更多劳动者在家门口学到真本领、拿到“硬证书”、对接“真岗位”,成为破解稳就业、促增收的关键课题。

原因:一方面,县域特色产业加速向标准化、品牌化、融合化发展,对加工工艺、质量控制、营销推广提出更高要求,传统经验式生产难以满足市场竞争;另一方面,培训供给与岗位需求过去存在信息不对称,课程设置偏“通用”、实操与产业链结合不紧,导致“学了用不上”“岗位找不到人”等结构性矛盾。

同时,农村劳动者分散居住、兼顾农忙,培训时间组织难度大,需要更灵活、更贴近生产场景的培养方式。

影响:围绕这些堵点,日照市总工会把服务乡村振兴作为重要抓手,推动农民工学堂建设与劳动竞赛深度融合,逐步形成“以赛促学、以赛促产、以赛促创”的技能提升路径。

近期在日照市工人文化宫举办的“助三农 促消费 惠职工”年货节,将各区县工友产业园、农民工学堂的培育成果集中呈现,既拓宽了农特产品销售渠道,也成为检验培训成效和展示职工创业成果的窗口。

更重要的是,这一模式把技能提升与市场需求直接联通:从生产端的工艺改进到消费端的产品上新,培训成果能够转化为可持续的就业岗位和更具竞争力的产业增量。

对策:在具体实施中,当地以“系统工程”思路推进技能人才培养。

其一,搭建覆盖面更广的培训网络,推进农民工学堂规模化布局,形成市县联动、行业协同的组织体系,并通过公开报名、单位推荐、择优选拔等方式储备培训导师力量,突出劳模工匠带动作用,吸纳专家教授、发掘乡村实用人才,提升教学的针对性和权威性。

其二,把课堂搬到产业链上。

在工友创业园、龙头企业、特色产业集群中开设课程,围绕“种、采、销、加、游”等关键环节设置模块化培训,把安全生产、种植管理、加工技术、电商运营等内容纳入体系,强调实操、强化可复制的工艺标准。

其三,以劳动竞赛为牵引建立“练兵场”。

例如在果品深加工领域,通过组织一线职工与技术骨干围绕技术难题组建攻关小组,推动工艺优化和新品研发,把产业“痛点”转化为创新“亮点”,让技术进步与技能成长同步发生;在茶产业领域,通过承办加工技能赛事、举办种植培育等专项竞赛,推动技艺传承与标准化建设相互促进,带动产业提质增效。

其四,强化就业服务和综合赋能。

依托人力资源服务平台,面向农村转移劳动力开展养老护理、家政服务、电商客服等紧缺工种培训,同时延伸到职业规划、法务合规、税务知识等综合素养,推动劳动者从“会干活”向“会发展”转变。

其五,完善激励与评价机制。

对竞赛中的优秀人才给予荣誉表扬、资金扶持,并在技能等级评定、岗位晋升、资源对接等方面倾斜,让“凭技能吃饭”有更明确的成长通道。

前景:从实践看,农民工学堂与竞赛机制的结合,既能提升劳动者就业能力,也能反哺县域产业升级,形成“人才—产业—就业—增收”的良性循环。

随着县域电商、农产品精深加工、乡村文旅融合等新业态发展,对复合型技能人才需求将持续增长。

下一步,日照若能继续坚持需求导向,进一步打通培训证书与岗位标准、技能等级与薪酬体系的衔接,同时扩大优质课程供给、完善跟踪服务与再培训机制,将有望把阶段性成效固化为长效制度,推动更多农村劳动者实现稳定就业、持续增收,也为工会组织助力乡村振兴探索可推广的路径。

从"汗水经济"到"技能经济"的转型,折射出中国乡村振兴战略的深层变革。

日照市的探索证明,只有当技能培育真正嵌入产业链、创新链和价值链,才能激活农村人才"一池春水"。

在推进农业农村现代化进程中,如何将这种"精准滴灌"式培育模式制度化、长效化,仍需各地在实践中持续深化探索。