给孩子准备三把钥匙，分别是专注力、想象力和记忆力。这三把钥匙能帮孩子打开学习之门，它们是孩子获取知识的基础。 先来说专注力，它就像是大脑的门户，把门开得越大，学习到的知识画面就越清晰。孩子注意力不集中的时候，家长可以通过视觉追踪、听觉过滤、触觉锚定这三种方法帮助他们锻炼注意力。让他们在迷宫里找出口，在嘈杂的背景中抓住关键词，闭眼摸形状把抽象符号变成指尖记忆，这些活动可以提升孩子的专注力。 接下来是想象力，它是孩子思维的翅膀。家长可以让孩子画一棵树，然后让它长出鱼尾，编出“会游泳的树”的故事。也可以让孩子给黑白线描图添加颜色，并口述为什么这样配色。还可以把古诗拍成视频，用道具演绎诗句中的场景。坚持三个月后，孩子的想象力就会丰富起来，作文里会出现像“月亮打翻调色盘”这样闪光的句子。 记忆力就像是大脑中的硬盘，把知识存进去。记忆不是硬背而是右脑拍照和左脑编码的结合。家长可以教孩子使用“罗马房间”法把古诗安放在不同房间里背下来。还可以通过联想记忆把“烽火戏诸侯”编成火柴棍点燃烽火台、诸侯跑来、周幽王笑到昏倒的故事来记忆。另外每天晚上闭眼回忆今天背了什么，第二天清晨再快速检测5首古诗来巩固记忆。坚持21天后，孩子就能自己总结背诗公式。 最后是把三把钥匙串在一起形成一个综合课程。这个课程包括六感写作、学习力拓展课程、悦识汉字和伴阅读五门课，每天只需要15分钟就能完成。一个学期下来就会发现孩子上课少走神了、作业少磨蹭了、作文会编故事了、阅读会批注了、古诗百首张口就来还能记住英语单词了。父母需要做的就是陪伴孩子找到学习的钥匙，当他能自己打开这扇门、插上翅膀、存入硬盘时学习就成了一件快乐的旅程。