史春勇，是新黄河·济南时报的一位记者。他给济南市市中区泉海学校的学生们分享了自己在一线采访的经历和体会。在济南报业大厦里，学生们把记者工作的艰辛和荣光真实地感受了一遍。济南报业大厦有个济南国际传播中心，面积达3600平方米，这里集合了全媒体创意平台、指挥调度中心、舆情监测等多种功能。学生们看到，从线索发现到策划采编再到分发和效果研判，每一个环节都能高效协同运作，这条全媒体生产链条把新闻制作的过程展现得清清楚楚。在这个5G多功能演播厅和虚拟演播区里，学生们还能看到新技术如何赋能新闻报道。 活动还带着学生们回顾了历史。济南日报报史馆和影像博物馆里珍藏着创刊号和历史照片，老式印刷机和铅字模块也在这里展示。学生们了解到印刷技术是如何从铅排逐渐发展到数字化的飞跃过程。这些历史痕迹告诉学生们新闻事业承载着厚重的历史感和时代使命感。史春勇和胡珊珊都参与了这次活动。胡珊珊是班主任，她评价这次活动帮助学生们在体验中学习。她觉得这样的活动让学生们涵养了沉静之心与远大之志。 除了参观学习，这次活动还给学生们提供了亲身体验的机会。他们以“一日主编”的身份走进新黄河·济南时报编辑部，观察报纸生产的全流程。他们从选题策划、采访写作一直到版式设计、校对审核都能亲自参与其中。美术编辑们把学生们的活动设计成了报纸版面，这个过程让他们惊叹于创意与技术结合的高效神奇。 最后一个环节是学生们自己策划制作《新闻·少年》专属头版。围绕腊八民俗、新年展望、实践感悟和社会热点等主题，他们分组协作进行内容构思和版面设计。这个过程不仅锻炼了他们的团队协作能力，还提升了他们的批判性思维和公共表达意识。 通过这次实践活动，学生们对新闻出版流程有了更深刻的认知。他们也明白了媒体社会责任与职业精神的重要性。班主任胡珊珊认为这样的实践平台能为更多青少年提供接触社会、观察时代、锻炼成长的窗口。史春勇则是其中一位参与者，他与学生们分享着一线采访带来的感悟。济南国际传播中心里展示的技术创新也让学生们感受到了“四全媒体”发展格局带来的变化。 这个活动成功搭建了一个连接新闻业界与青少年教育的实践平台。它通过沉浸式体验把抽象理论知识变得可触可感。班主任胡珊珊说这个活动帮助学生在体验中学习。史春勇则通过分享自身经历帮助青少年辩证认识记者职业的艰辛与荣光。 济南报业大厦内被称为“融媒彩立方”的融媒体中心里清晰展示了现代新闻生产的“中枢神经”。从线索发现到策划采编再到多平台分发与效果研判，各环节在此高效协同运作。黄河流域是我们国家重要的地区之一，在这里还有一个济南市市中区泉海学校组织了这次实践活动。