2025年10月，教育部办公厅发布文件，明令禁止强制师生参与无关教学的活动。成都这所小学在期末考试前强行让老师排练年会节目，原本专注复习的时间被占用。当地教育局及时制止了这个行为，保护了老师的权益。不过类似情况并不少见，很多学校都有让老师去当演员或者参加庆典的要求。大家都知道，老师的本职工作是教书育人，而不是搞表演。这种强制摊派的任务不仅占用老师宝贵的备课时间和休息时间，还给他们带来了很大的压力。 如果老师想把节目演好，就得挤占备课、辅导、沟通家长的时间；如果不想认真表演，又可能面临考核和职业尊严的问题。这种两难的处境让很多老师感到疲惫不堪，长期下去肯定会影响教育质量和师生关系。 学校搞活动本来是想丰富生活、增强团队凝聚力，但如果变成强迫大家上台表演，那就变了味道。这种行为其实是形式主义和官僚主义的表现。这次成都事件给了我们一个警示：任何以行政命令给老师增加非教学负担的行为都是不被允许的。 为了彻底解决这个问题，教育部门需要全面排查各校情况。学校管理者也得改变观念，尊重老师的意愿和专业性。以后办活动一定要征求大家的意见，并且形式要简单实用。还要建立起监控机制和维权渠道，让减负政策真正落地。 老师是教育发展的核心力量，我们必须守护他们的专注力和积极性。只有让老师从无谓的负担中解脱出来，把精力放在备课和育人上，才能夯实基础教育的基石。这需要管理者的自觉行动、制度保障和社会监督共同努力才能实现。