广州老年教育搞得挺红火，老人身上的精气神儿也在新的时代里展现得淋漓尽致。现在老年人越来越多，办好老年教育，不光能让大家活到老学到老，还能把日子过得更好。前不久，广州市老年干部大学（也就是广州老年大学）搞了个老师迎新春茶话会，这场聚会不仅仅是为了热闹一下，也让大家看到了咱们国家老年教育是怎么在创新发展的。 现场来了差不多200名教职工和学员代表，大家通过走秀、吹拉弹唱、唱粤剧这些方式，展示出现在老年人文化生活丰富、精神状态饱满的样子。这些节目都是老师们自己编的自己演的，有像《紫钗缘》这种带着岭南文化味道的老调子，也有像《未来代码》这种走秀表演来体现现代感。老艺术和新表演互相配合，正好说明了老年教育在传承和创新方面的特别价值。 刘悦伦校长在总结去年工作的时候说，学校在六个重要方面都做出了示范。教学理念上强调要主动变老、积极面对生活；课程不再光讲养生保健，还把数字技能、科技创新这些新东西加进去；老人们的学习劲头很大，还有很强的社会参与意识；上课方式也很灵活，线上平台和线下体验结合起来；学校把老人们的经验智慧给挖掘出来了，初步建立起了“银发智库”；还通过各种特色活动培养出了一些有广州特色的老年文化品牌。 值得一提的是，学校这些年的成绩已经变成了实实在在的好处。唱歌跳舞、说评书写文章、还有医疗保健这些院系的师生们参加各种比赛拿了一百多个奖。老师们的教学和科研成果也比去年多了三分之一。这些数据都说明，把老年教育做得专业一点、系统一点，确实能把老人们的创造力给激发出来。 面对以后老年教育的机会和难题，刘悦伦校长也提出来了具体的办法：要继续把教学质量搞好，给老师们更多支持；多鼓励老人们去做事去创业；通过培养高素质的老年人来推动银发经济发展。这其实就是从单纯“养着老人”变成“让老人享受生活”，从“被动等着别人照顾”变成“主动出来做事”。 广州搞老年教育的实践告诉我们，这事儿不光是满足大家精神上的需求，更是一种开发老年人力资源、促进代际和谐的战略。当古筝奏响《云宫随想曲》的时候，当银发模特自信地走着台步的时候，我们看到的不光是一个人过得精彩，更是整个城市对“终身学习”理念的一种生动体现。现在人口结构变了，怎么通过制度创新让更多老年人参与进来而不是当看客呢？广州的做法给了我们一个参考。这片岭南大地上蓬勃发展的智慧正汇入中国式现代化建设的大潮里。