问题——儿科诊室里的"屏幕沉浸"越来越普遍。纽约市的儿科医生在日常接诊中注意到，不少孩子进诊室后仍盯着手机或平板，反应迟缓，很难把注意力从屏幕上移开。就算引导他们去读书、拼图或聊天，目光也会不断飘回设备的方向，伴随明显的焦躁。医生指出，这未必达到临床戒断的标准，但依赖倾向出现得更早、更不易察觉，对睡眠、学习、情绪调节和亲子关系都构成潜在风险。
当该代数字原住民的成长伴侣从摇篮玩具变成智能终端，这场悄然发生的认知发展变革已经迫切需要全社会的系统性回应；正如坦登医生诊室里那个放下平板、重新发现积木乐趣的孩子所揭示的：在虚拟与现实之间找回平衡，既需要重新审视技术伦理，也考验着我们守护童年的智慧与决心。