在临沂柳青苑小学，学校用一场别开生面的活动给大家提供了关于教育评价改革的新经验。这个活动把1月26日至27日作为时间节点，在一、二年级进行了一次“乐考闯关”。活动打破了传统的试卷和分数模式，取而代之的是充满年味与趣味的互动闯关。孩子们成为迎接新春的“小勇士”，手持闯关卡在校园里穿梭挑战。在这个活动中，学校把语文、数学、英语、音乐、体育、劳动等多学科课程标准要求的能力点，融入到了“欢欢喜喜过大年”的整体情境中。语文关中孩子们通过朗读祝福语或背诵古诗展示语文能力；英语角里用英语问候或造句展示英语能力；数学区域用骰子决定题目考察数学思维。 孩子们在轻松的氛围中展现出清晰的语言表达、敏捷的思维反应和扎实的学科基础能力。这个活动特别注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，通过音乐表演和绘画展示审美情趣与艺术表达能力。还设置了专门的体育与劳动实践区，让孩子们通过小组协作完成任务，培养团队合作意识、规则意识和生活自理能力。 这个活动给大家带来了启示：教育评价改革创新可以充满温度与智慧。冰冷的分数可以转化为生动的实践体验，个体竞争可以转化为合作体验。临沂柳青苑小学用这个活动向大家展示了教育评价改革的一种可能：营造乐学、善学、活学的情境与保护学生学习热情同样重要。希望这样立足校本、尊重儿童、面向未来的评价改革实践能够不断深化推广。