近日，山东省淄博市第十中学初中部举行冬学竞赛表彰大会，对各项竞赛中表现突出的学生进行表彰。此次活动旨在继续推动教育教学改进与素质教育实践，也是学校践行“以生为本、素养为先”育人理念的具体举措。冬学竞赛以学科知识为载体，围绕“知识巩固”和“能力提升”两大目标进行设计与实施。 在知识巩固上，学校组织了古诗词默写、字词挑战、百词竞赛、化学用语达人秀等活动。项目形式丰富、贴近课堂教学，帮助学生梳理本学期各学科重点内容——查漏补缺——提升基础知识的掌握与运用水平。 能力培养上，学校结合不同年级特点设置差异化项目。初一年级开展计算挑战赛，侧重训练数学运算能力；初二年级组织寻宝定位活动，强化空间思维与动手实践；初三年级推行“每日一题”训练，帮助学生更好适应中考复习节奏。同时，生物学科的花卉绘塑与诗文创作活动，将科学学习与人文表达结合起来，既提升观察与审美能力，也激发创新意识与学习兴趣。 竞赛活动取得了良好成效。以竞赛为抓手，学校进一步营造了“比学赶超、互帮互助”的学习氛围，班级间形成良性竞争，班级凝聚力和学生集体荣誉感有所增强。学生的学习主动性和自律意识也更加突出，不少学生开始主动投入学习，表现为持续进步的状态。 孙启超、李书慧、董书祺等同学因表现突出获得优秀奖项。获奖学生表示，将把荣誉转化为动力，在后续学习中继续保持投入、力争更好。他们的表现与态度，展现了中学生积极进取的精神风貌与责任意识。 淄博十中初中部负责人表示，学校将继续开展学科竞赛等实践活动，为学生提供更多展示自我、锻炼能力的平台。通过多样化的教育实践，引导学生在阅读与学习中不断成长，促进全面发展，为终身学习打下基础。
当教育评价从分数导向逐步转向素养导向，淄博十中的实践表明：经过合理设计的学科活动，不仅能激发学生的学习动力，也为缓解“高分低能”问题提供了更可操作的路径；把知识检验做成成长体验，或许正是素质教育走向深入的一把钥匙。