这几天，贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县第五幼儿园搞了一次很有意义的教学活动。这是为了探索在学前教育阶段如何更好地给孩子渗透价值观和文化启蒙。这次活动面向中班和大班的孩子，主题是乡土认同和国家认知。老师们希望通过互动性强的形式，看看他们的课程教育效果怎么样。中班和大班各有不同的主题展示。中班这次的主题是“我的家乡长顺”，孩子们成了“家乡宣传员”，不再只是听老师讲课了。他们用语言、图画还有本土山歌等方式，讲起了长顺县有代表性的物产和风景。比如紫王葡萄、高钙苹果、小米核桃、绿壳鸡蛋还有千年银杏、潮井风光这些地方特色。这个过程不仅仅是复述知识，而是把学到的东西和自己的体验和感受连在一起。教育学者说，幼儿期是建立地方认同感的关键时候。把本地的自然资源和文化资源变成适合孩子的教育内容，能让他们更爱这个地方。 大班这次的主题是“了不起的中国”。他们搞了个知识竞答游戏，内容包括国情常识、文化符号还有重大成就等等。大家团队合作抢答题目，气氛特别热烈。这种寓教于乐的互动方式巩固了他们在课堂上学到的东西，还激发了集体荣誉感和民族自豪感。把宏大的国家概念变成具体的问题让孩子参与进去竞争一下，是学前教育阶段进行爱国主义启蒙的好方法。 这次活动不是一时兴起搞出来的，而是长顺县第五幼儿园近年来持续改革课程、探索特色育人模式的成果体现。在准备和展示过程中，孩子们锻炼了语言表达、艺术展现还有团队协作等能力。更重要的是他们完成了对家乡具体形象到国家抽象概念的情感升华和价值认同。这也说明了现代学前教育正在从“知识本位”转向“素养与价值本位”，强调在真实情境中主动探究孩子的全面发展。 教育要从娃娃抓起啊！长顺县第五幼儿园的实践说明精心设计的课程能把乡土之爱和爱国之情自然地渗透到孩子们心里。把本地特色资源变成鲜活的教育素材，用符合孩子认知特点的方式引导他们成长是学前教育内涵发展应该做的事情。希望更多教育工作者在教学创新上下功夫，从小处着手培养孩子的家国情怀。 这个幼儿园表示以后还要优化特色课程体系，让爱家乡、爱国家的种子在更多孩子心里生根发芽、茁壮成长。