重庆十一中就怎么深化家校社一起合作育人的事儿，把这个会给开了。其实学校里的大事儿，还是得看家庭，家长就是孩子的第一任老师嘛。现在大家都在想，咋让学校、家里和社会那边劲儿往一处使，把教育效果给做上去。重庆十一中这次搞了个“十一+”家长学校工作会，不光是过过场，还算是他们在构建现代化家校共育模式上的一次关键实验。 这个会的主题挺有味道，叫“同心织就‘十一+’锦，奋楫共绘育人图”。副校长应刚在台上把“十一+”的意思给讲透了。他说那个加号不光念“家”，代表着咱们是一个共同体；也念“佳”，希望咱们学校最好。更深一层意思呢，就是叠加跟赋能，就是把学校的专业力量、家里的基础作用还有社会的资源给整合起来，让大家一起使劲儿。 回顾过去才能走得稳当。德育处主任徐英男就把这学期家长学校做了啥给大伙儿理了理。看报告就知道，他们已经有点品牌的样子了。请来专家给家长们指导指导，帮大家解决那些平时遇到的头疼事；搭建个平台让家长们把好经验拿出来说说；还设计了些活动让学校和家里感情更铁、信任更足。这些事儿从破题到提升再到凝聚人心，形成了一个环环相扣的路子。不过报告里也没藏着掖着，说了以后在沟通、资源整合和活动深度上还有提升的空间。 为了让事儿能接着干下去，学校给新一届家长学校负责人发了聘书，又把这学期评出来的“十一好家长”给表彰了一番。这是肯定人家做得好，也是告诉其他家长以后该咋做才行。优秀的合作还得靠家里主动配合。 既然是讲合作就难免有分歧或者误会，会议特意请了南岸区教师进修学院的官捷老师来讲讲咋修好这些“断点”。她讲的课没那么死板说教，从家里的环境切入。她用了一些科学理论来论证家长的责任，还教了大家具体怎么操作的几招：开家庭会议、策划聚会、一起旅游、写封家书、还有共建家庭。 最后专家还跟大家互动聊了聊具体问题，把指导做得很实诚。这次的会开得挺成功的，也是重庆十一中一直在摸索怎么做好教育改革的一个缩影。从讲大道理到总结经验，再到建组织搞培训，整个体系立体又动态。它标志着学校在打造那个“家校成长共同体”的路上又前进了一大步。 以后只要学校不撒手、家里把基础打牢、社会氛围也好了，大家一块儿使劲儿才能把学生全面发展的锦绣前程给织出来。这不仅是重庆十一中的探索经验，也能给别的学校在新时代怎么凝聚育人合力提供点参考。