新学期伊始，一场别具一格的"开学第一课"在上海市普陀区各中小学校园内次第展开。今年开学首日与元宵佳节前夕高度重合，各校因势利导，将传统节庆文化、城市历史记忆与思想政治教育有机融合，以丰富多元的实践活动迎接学生重返校园，在教育界引发广泛关注。 一、时代背景：开学与节庆的双重叠合催生教育契机 当前，我国正处于"十五五"规划谋篇布局的关键之年，教育领域对于"大思政课"建设的重视程度持续提升。如何将课堂教学延伸至社会实践，如何让学生在真实情境中感受国家发展脉动，是摆在基层教育工作者面前的现实课题。 今年春季开学日与元宵节前夕的时间重合，为普陀区各校提供了一个难得的教育契机。各校没有将此巧合简单处理为节日点缀，而是将其作为深化思政教育、传承传统文化的重要切入点，统筹设计、系统推进，使开学第一课兼具节庆温度与教育深度。 二、典型实践：多校联动，各具特色 真如第三小学将校园整体打造为苏河文化沉浸式体验空间，以"宝'驹'过河 '桥'见未来"为主题，引导学生走进普陀区的城市发展画卷。校长王健介绍，学校以苏州河为文化纽带，将工业遗存与现代商圈的历史演变融入各个体验区域。学生手持闯关卡，在"一马当先"体育区感受外白渡桥等经典桥梁的历史底蕴，在"匠心骋马"体验区尝试纸编、拓印等非遗技艺，在"摇篮创艺室"借助现代技术设备了解从阜丰面粉厂到天安千树的工业变迁历程，在"金融密'码'"区从上海造币厂讲起，启蒙财商认知。这一设计将城市记忆、文化传承与学科知识融为一体，使思政教育真正落地于学生的感官体验之中。 长征中心小学则将数学与体育跨学科融合，组织学生自主设计"马形"奔跑路线，从平面图构思到实地测量校准，再到数据科学测算，最终形成一条兼具趣味性与教育意义的"新年跑"赛道。体育教师徐新利表示，这一活动的核心价值在于让学生将课堂所学应用于真实场景，培养其动手实践与协作解决问题的能力。 武宁路小学则将元宵文化游园会搬进校园，31个班级各设特色点位，学生手握游园卡，在灯谜雅趣坊、巧手花灯铺中体验飞花令与汉服秀。校长孙纳新亲自为学生送上汤圆，以温情的仪式感传递新学期的美好祝愿。华东师范大学附属小学、金洲小学等校也以各具特色的方式，将传统节庆文化与开学仪式深度融合，营造出浓厚的文化氛围。 三、深层逻辑：思政教育从"说教"走向"体验" 普陀区此次开学季的集中呈现，折射出当前基础教育领域思政工作方式的深刻转变。传统思政教育往往依赖课堂讲授，内容与学生生活存在一定距离，难以激发深层共鸣。而此次各校的实践探索，共同指向一个方向：将思政教育的"根"扎进学生可感知、可参与的真实情境之中。 苏州河的历史变迁、工业遗址的前世今生、传统节庆的文化内涵，这些原本存在于教科书或成人叙事中的内容，通过沉浸式体验、跨学科实践、节庆仪式等方式，转化为学生可以亲身触摸的学习素材。这种转变不仅提升了思政教育的吸引力，更有助于在学生心中建立起对城市、对历史、对文化的真实情感连接。 四、安全底线：热闹开学季中的必要坚守 在丰富多彩的开学活动之外，普陀区各校同步将安全教育纳入开学第一课的重要议程。围绕提升师生安全意识与自我保护能力，各校开展了形式多样的安全教育活动，确保热闹的开学季建立在安全有序的基础之上。这一安排说明了教育工作者对"活动育人"与"安全育人"并重原则的清醒认识。
开学首日既是新的起点，也是一次集体价值的再确认。把传统文化的根脉、城市发展的脉动与安全成长的底线共同写入“第一课”，不仅让校园更有温度，也让教育更有方向。面向未来，只有持续把真实世界引入课堂、把规则意识融入日常、把家国情怀落到可感可行的实践中，才能让每一次开学都成为向上生长的新出发。