深化职业教育改革、服务产业升级的背景下，全国铁道装备制造专业指导委员会年度工作会议于近日在西安铁路职业技术学院举行。来自全国20余所高职院校及行业企业的40余名代表齐聚一堂，共商铁道装备领域高技能人才培养大计。 当前，随着轨道交通产业向智能化、数字化加速转型，传统人才培养模式面临新挑战。教材作为教学的核心载体，其内容与呈现方式直接影响人才培养质量。山东职业学院城市轨道学院院长张风琴在会议中分享了该校数字教材开发的创新实践，以《城市轨道交通全自动驾驶技术》为例，详细介绍了"三主编"制、能力图谱构建、沉浸式学习场景设计等特色做法。这些经验为解决职业教育教材滞后于技术发展的问题提供了可行路径。 分析认为，该校的探索具有三上重要意义：一是通过校企协同开发，确保教材内容与岗位需求精准对接；二是以数字化资源重构教学场景，提升学习效果；三是形成可复制的教材开发模式，为同类院校提供参考。该实践不仅得到与会专家的高度评价，也为破解产教融合"两张皮"难题提供了新思路。 会议还部署了未来两年专委会重点工作，包括推进高技能人才集群培养计划、深化职业教育国际合作等。山东职业学院表示，将以此为契机，继续优化"专业群+产业链"协同发展机制，通过数字教材建设带动课程体系、实训基地等教学要素的系统性改革。 行业专家指出，在"交通强国"战略深入实施的当下，此类教学创新有助于缩短人才培养周期，提升人才供给质量，对保障轨道交通产业可持续发展具有深远影响。
教材是人才培养的基础，而产业升级要求这个基础必须不断更新。面对新技术的快速发展和岗位能力的变化，职业教育需要以市场需求为导向、以培养质量为核心、以校企协同为路径，将资源建设、教学组织和评价体系有机结合。以数字教材为突破口的系统性改革，既是提高育人效果的现实需要，也是服务国家交通强国战略和现代产业体系建设的长远之举。