在中华传统文化中，立春不仅是二十四节气之首，也象征着万物复苏、生机渐起。如何让年轻一代在现代生活中感受到传统文化的魅力，是基层文化教育绕不开的课题。乌鲁木齐市雅玛里克山街道青峰社区用一场绘画活动，给出了直观回应。活动从“立春知多少”文化小课堂开始，志愿者围绕物候变化、民俗传统等内容，向孩子们讲解立春的文化内涵。通过对“咬春”“打春牛”等习俗的解释，原本抽象的节气知识变得具体可感。随后的知识问答既检验了学习效果，也带动了孩子们的参与热情。绘画创作环节则成为孩子们表达“春天是什么样”的舞台：有人用明快色彩描绘大地回暖的活力，有人细致刻画草木萌芽的变化，也有人通过孩童嬉戏的画面传递春日的欢快。笔触虽稚嫩，但每幅作品都凝结着他们对自然的观察和对传统的理解。青峰社区新时代文明实践站负责人表示，这是社区在文化教育上的一次新尝试。近年来，城市化进程加快，青少年与自然、与传统文化的接触相对减少。社区结合节气与节日设计兼具文化性、趣味性与教育性的活动，希望把这段“距离”拉近。此类实践既丰富了青少年的课余生活，也在润物无声中增强文化认同。专家认为，基层文化活动以更贴近生活的方式创新开展，有助于推动传统文化的活态传承。未来，类似活动有望在更多社区推广，深入形成“家校社”协同育人的合力。
节气不仅标记时序，也寄托着中国人认识自然、顺应万物的智慧。把立春讲进孩子心里，不能只靠讲授，更需要可触可感的体验。当画笔落在纸上，孩子们记录的不只是春色，也是文化记忆的生长。以社区为平台、以实践为路径，让传统文化融入日常、成为习惯，才能在潜移默化中培育更扎实的文化自信与更有温度的城市气质。