儿童安全教育的重要性不断提升。当前，儿童安全问题涵盖交通、防拐、防火等多个方面，而幼儿阶段正是安全意识养成的关键期。传统安全教育多以单向讲授为主，低龄儿童不易理解、也难以产生共鸣。如何让安全知识真正被孩子记住并形成习惯，成为教育工作者和公安机关需要共同破解的现实问题。 针对这个问题，郑州市公安局惠济分局古荥派出所绿境警务室进行了探索。1月22日，该所民辅警走进辖区幼儿园，组织开展了以“安全相伴，快乐成长”为主题的安全教育活动。活动充分考虑幼儿年龄特点和认知规律，把专业安全知识转化为故事、比喻和互动游戏，让抽象概念变得直观可感。 在“争做安全小卫士”环节，民警通过图文展示和形象对比，向孩子们讲解烟花爆竹的危害。民警提醒，烟花虽好看，却可能引发火灾并造成伤害。通过直观呈现与对照讲解，孩子们更容易理解烟花爆竹的风险，从而形成不随意燃放、不靠近的安全意识。 防范陌生人诱骗是儿童安全教育的重要内容。民警采用情景模拟，设置“陌生阿姨递糖果”的场景，引导幼儿在互动中练习如何礼貌而坚定地拒绝。孩子们回答“谢谢阿姨，但我不能要，也不会跟你走”，既体现礼貌，也明确了自我保护的态度。通过模拟演练，孩子们在接近真实的情境中掌握了应对方法，自我保护能力得到提升。 在“大手拉小手”环节，民警以“小熊走失”的故事引导孩子理解不随意离开家长的重要性，并讲解走失后的求助方式，强调“找不到爸爸妈妈时要第一时间找警察叔叔”。把知识点融入故事情节，便于孩子在情绪体验中记住要点、学会做法。 从现场反馈看，这种寓教于乐的方式效果明显。幼儿园教师表示，相比生硬说教，互动式教学更符合幼儿理解方式，孩子更愿意听、也更容易记住。活动现场气氛热烈，也反映了警校联动在儿童安全教育中的实际作用。 这一做法具有一定的示范价值。它表明，公安机关在履行治安管理职责的同时，也可通过走进学校、幼儿园等基层场景，开展更贴近生活的安全教育，帮助提升社会公众的安全防范意识。尤其面对幼儿群体，更需要以温和、科学、互动的方式开展引导，让安全意识在日常中逐步建立。
当安全教育从单向说教转向互动体验——从被动听讲变为主动参与——安全知识才能更容易被孩子理解并内化为习惯；惠济警方的实践说明，面向儿童的安全教育既需要方法，也需要耐心。在孩子们的笑脸里，既是一次活动的成效，也是一份面向未来的安全与素养积累。