咱们安徽省合肥市翠庭园小学最近搞了一个特别有意思的“金马启智童梦嘉年华”，这可是刘敏副校长带着大伙儿一起弄的呢。虽然是在年底了，不过他们这次完全没搞那些麻烦的纸笔测试，直接拿游戏来测评一、二年级的孩子们。 这种测评方式把语文、数学、英语这些学科都融合进去了，还给孩子们准备了九个闯关项目。大家拿个闯关卡在学校里跑来跑去，玩得可高兴了。其实啊，学校想通过这种方式，让老师们不再只看分数和排名，而是能真正看到孩子们的知识和能力。 语文关卡不光考认字，还让孩子们在情境里朗诵，看他们会不会说话；数学的题得算口算、拼图形；英语和音乐就看他们能不能跟人交流、懂不懂艺术美；科技和艺术专区更是让孩子画画做实验；体育测评就用投球这样的游戏来看看大家的身体协调能力。 刘敏副校长说得特别实在：“咱们搞测评不是为了分个高低，就是想让老师看见每一个孩子的成长。这次活动特别贴合小孩子的心理特点，把评价的重点从‘记住多少’转到了‘会不会用、敢不敢说、愿不愿意尝试’上。” 翠庭园小学这么干其实就是在给其他学校做榜样呢。因为现在大家都在推行“双减”，光靠以前那种死板的纸笔考试可不行。他们这种项目化、情境化的测评办法，把传统的“考知识”变成了“考素养”，给孩子们营造了一个更宽松的学习环境。 咱们可以说啊，翠庭园小学这次的非纸笔测评探索太有前瞻性了！它不光是为了应付考试压力和改进方法，更是为了长远的素质教育目标着想。这种模式值得其他学校好好学一学！