咱们大班的小朋友今天玩得可嗨了，把《虫虫飞》这首童谣说唱得那叫一个溜！常德话味儿特足，真好听。老师先给咱播放了示范视频，还发了好多道具，像大小虫子的手偶、嘟嘴贴纸什么的，大家手舞足蹈地边唱边跳，简直就是一场欢乐的大联欢。 活动刚开始，老师就带着咱们回忆了那个故事里的情节，然后顺嘴把《虫虫飞》这首童谣给引进来了。接着咱闭上眼睛听了一遍朗诵，心里的感受可丰富了。老师一边看图一边讲关键词，还特别强调了“嘟嘴生气”的表情。老师问咱们平时生气是啥样儿的，就让咱们上台模仿了一番，原来换个方式沟通真能解决问题。 后来老师让咱们给图片排队，排好了咱就开始大声朗诵。排着排着节奏出来了，咱边拍手边唱得特别带劲。到了游戏环节就更有意思了，老师故意把前面的图片拿走几张让咱填空朗诵，难度越来越大。最后老师干脆把图片全拿走了，看咱能不能光凭耳朵听着把整首童谣背出来。 唱的部分也很有意思。第一次听演唱版的时候感觉和平时朗诵不太一样。后来老师拿着琴带着咱哼唱旋律，还用手势提示节奏。大家伙儿跟着节奏一边拍手一边唱动作“嘟嘴—握手—飞走”，现场气氛一下子就热起来了。 重头戏还是表演环节。咱们看了常德本地老师的视频示范，觉得家乡味儿特别浓。之后老师就发道具了：有手偶、贴纸、还有小翅膀头饰。小朋友们分组上台表演时可认真了，台下的老师观众也化身评委给掌声鼓励。最后大家一起唱着跳着把欢乐传递给了每一个人。 结束的时候老师总结说：咱们今天学会了用说唱的方式讲《虫虫飞》的故事，也明白了好朋友之间遇到矛盾得先冷静再沟通。希望大家以后不管是在班级还是在家里都能记住这点儿道理，“嘟嘴”变成“握手”，“飞走”变成“一起飞”。