通渭县搞了个叫“红领巾爱心托管班”的新花样，专门来帮家长解决假期孩子没人管的麻烦，给孩子的成长也加点助力。虽说现在天气冷得刺骨，可在“红领巾寒假爱心托管班”的教室里头，那是热乎着呢，书声琅琅，孩子们笑声不断。这是共青团通渭县委想的主意，拉着通渭县青少年校外学生活动中心一起搞出来的公益服务台。刚一启动，就是为了帮那些小学生，尤其是家里有特殊情况的孩子，别让他们在假期没处去又没人教。 现在社会上的工作方式变了，好多新就业的人出来了，家里两口子都上班的也多，加上还有不少留守儿童，中小学生放假没人看管的问题变得特别突出，让好多家庭都很头疼。通渭县盯着这个问题不放，借着共青团的人脉还有活动中心的场地和经验，开始琢磨怎么把社会上的资源都拢一块儿。这次搞的爱心班，可不是光看着孩子不动弹的，是要弄个既安全又有趣的地方让孩子们过假期。 这班主要就是给6到12岁的小学生准备的，特别是那些外卖小哥、快递员家的孩子，爸妈都不在家干活的留守儿童，还有父母上班没时间接送的双职工家庭的孩子。这种精准的服务，说明公家的服务是真贴心，能随时跟上老百姓的需求变化。 在怎么干的方面，弄了个“三方联手”的模式：共青团负责把这事儿统筹起来，把那些返乡的大学生志愿者都招来；青少年校外学生活动中心就出安全的场地、设备和管理经验；像党倩倩这样的大学生团队就给班里添活力、教知识。这种组合拳打下来，让这个班既有公益性质又专业，还能一直办下去。 安全是头等大事。这班每天都严格记录谁来谁走、检查身体情况，还天天教安全常识。跟家长建了个群，把孩子在班上的一举一动都发给家长看，让家长心里踏实。 最让人高兴的是课程变了样。以前很多类似的托管班可能就是看孩子写作业的事儿，这次不一样了。他们搞了个“1+3+N”的课程体系：“1”就是帮孩子把课上的知识补牢；“3”是搞红色教育、搞素养拓展、让孩子动手干活；“N”就是看孩子们喜欢啥就教啥，像书法、剪纸这些兴趣小组都有。 时间上也很方便，周一到周五早上8点半到下午5点半正好接着大人下班，解了家长的后顾之忧。 效果确实不错。学生王蓉说这里有伴一起玩，志愿者哥哥姐姐教得好。家长们说孩子回家话多了，觉得这事办到了心里去。大学生志愿者党倩倩也说看着孩子们从害羞变得开朗很开心。 这个托管班不光是解决了孩子没人带的事，更是用小手段帮了大忙。它是共青团为了服务群众想的实在招子，也是新时代文明实践活动中动员社会力量关心孩子的一个例子。 共青团通渭县委这会儿正在琢磨怎么把这次经验用好。下一步就是让这种公益托管变成常事儿、变成名牌、变成长长久久的事儿。这样就能把“结对帮扶·爱心通渭”这个活动搞得更深、更实，让“我为群众办实事”的承诺变成老百姓实实在在看得见的好处。