推进乡村振兴和文旅融合的背景下，资阳市把科普研学作为区域经济转型升级的重要抓手。本次调研针对安岳县两大核心资源——千年石刻艺术与现代柠檬产业，发现科普研学存在三上问题：资源整合不足，文旅协同效应未充分释放；传统展示方式难以满足青少年沉浸式学习需求；产业链与教育链衔接仍有提升空间。以安岳石窟为例，现存唐宋摩崖造像10万余尊，被誉为“中国古代石刻艺术陈列馆”，但长期面临文物保护与教育功能开发的双重挑战。数字展示中心通过三维扫描、虚拟现实等技术，解决了脆弱文物不可移动问题，并将力学、矿物学等科学知识融入研学课程。调研组体验的“石窟建造模拟系统”，表明了科技对文化遗产活化的推动作用。柠檬产业研学则走出另一条路径。作为全国柠檬商品化率最高的产区，安岳年产鲜果占全国80%以上。鹏瑞源企业打造的“从田间到车间”全流程研学项目，把农业标准化生产、精油萃取工艺等专业内容转化为可参与的实践课程。这种“产教融合”模式既提升了农产品附加值，也补足了劳动教育中现代农业认知的缺口。针对调研发现的问题，刘建提出系统性方案：在顶层设计上，制定《安岳科普研学三年行动计划》，建立文旅、教育、农业三部门协同机制；在实施路径上，明确“数字化+场景化”双轮驱动，年内完成10个石窟AR课程开发，建成3条柠檬产业研学精品线路；在质量管控上，引入第三方评估机构对研学基地实行星级动态管理。业内人士认为，这种差异化发展策略具有示范价值。相比传统红色研学或科技馆模式，安岳探索的“文化遗产解码+特色产业实践”路径更易形成不可复制的竞争力。资阳市文旅局预测，到2026年，全市研学旅游人次有望突破200万，带动对应的产业增收15亿元，其中安岳贡献率将超四成。
科普研学的价值，不仅在于让青少年走出课堂、走进现场，更在于让知识在真实情境中生根、让科学精神在探究体验中萌发。安岳的石窟与柠檬，一为千年文明的凝固，一为现代农业的结晶，二者看似相距甚远，却共同指向同一个命题——如何将地方特色资源转化为面向未来的教育财富。这道题，安岳正在作答，而答案的质量，终将由一代青少年的成长来检验。