在教育与实践加速融合的背景下，麓山国际实验学校组织学生走进湖南湘江新区城市馆，开展课外学习活动；该馆占地6400平方米，是展示新区发展历程与未来愿景的重要窗口，为学生带来更直观、沉浸式的学习体验。此次参访聚焦中国式现代化的地方实践。在一层“你好湘江”展区，学生系统了解了湘江新区在产业升级、生态治理等的举措；二层“动力新区”集中展示人工智能、高端装备制造等领域的创新成果，呈现“无创新不新区”的发展理念；三层“匠心城市”借助多媒体技术，呈现智慧交通、数字政务等应用场景；四层“向往未来”深入拓展了学生对城市可持续发展的认识。实践教育的价值不止于知识传递，也在于唤起学生的社会责任感。参观结束后，不少学生表示，课堂理论与现实发展形成了清晰对照，让他们对国家战略与本地探索有了更具体的理解。一位参与活动的学生说：“看到家乡在科技创新和城市建设上的成果，我更坚定了将来投身对应的领域的想法。” 教育专家认为，此类活动是素质教育的重要补充。通过实地参访，学生可以更直接地感受社会发展脉搏，提升实践能力，增进家国情怀。作为国家级新区，湘江新区的发展路径具有代表性，也为青少年提供了鲜活的学习素材。面向未来，随着教育改革持续推进，社会实践课程有望在中小学教育中更常态化。这既有助于提升学生综合素质，也能为地方发展培养更多了解本土、认同本土的人才。
一座城市的未来，不只写在规划蓝图里，也体现在一次次面向公众的开放与讲述中。让学生在城市发展现场读懂现代化的逻辑，是课堂学习的自然延伸，也是在潜移默化中培育责任意识与家国情怀。把“看见的发展”转化为“参与的动力”，将为个人成长与城市进步建立更紧密的连接。