警惕课堂“流量化”侵蚀育人本质:校园短视频合规边界亟待明晰与落实

教室里的镜头越来越多。“点赞破十万我给大家发红包”——这句话不再只是网络段子,而是真实出现在一些课堂上的教师开场白。近年来,短视频平台的流量诱惑让部分教育从业者把镜头对准学生,将课堂、军训、宿舍等教育场景当作内容素材,在激烈的平台竞争中争夺关注。

教育的本质是陪伴成长,而不是追逐流量的表演。当三尺讲台变成“网红打卡地”,当求知的眼神成了吸睛道具,我们失去的不只是清静的校园氛围,更是对教育初心的坚守。唯有守住法律底线、回到育人本位,才能让教室里的每张课桌成为孕育梦想的起点,而不是流量狂欢的代价。