问题—— 近年来，各地持续推进青少年法治宣传教育，法治副校长、法治教育进校园、县域青少年法治教育实践基地建设等工作不断深化。另外，法治教育设备和场景化课程在市场端快速增长，但也暴露出内容同质化、案例不够真实、以讲授灌输为主、实践环节不足等问题。如何让青少年“听得懂、愿意学、记得住、用得上”，关键在于内容足够权威、体验足够真实，而这两点都离不开与司法系统的规范协作。
青少年法治教育不是“搭个展厅、摆几台设备”就能完成的工作，而是一项需要长期投入、专业把关与多方协同的系统工程；让司法实践资源走进课堂与基地，让规则意识在可体验、可理解的场景中扎根，才能把“学法”真正转化为“守法、用法”的能力与习惯，为青少年健康成长夯实法治基础。