近日，成都市锦江区教育局通报了一起教师被强制要求参与年会表演的事件；涉事的师范附属小学慧源校区原计划在期末总结会上安排教师进行育人故事分享，因引发教师不满被投诉。教育局调查后，于1月22日要求学校立即取消该环节。虽然事件得到及时处理，但暴露的问题值得深思。
教育高质量发展需要尊重和关爱教师。叫停强制表演看似小事，却反映出重要课题——只有摒弃行政化思维，建立科学的管理机制，才能让教师专注育人工作。这既是政策要求，也是时代所需。
近日，成都市锦江区教育局通报了一起教师被强制要求参与年会表演的事件；涉事的师范附属小学慧源校区原计划在期末总结会上安排教师进行育人故事分享，因引发教师不满被投诉。教育局调查后，于1月22日要求学校立即取消该环节。虽然事件得到及时处理，但暴露的问题值得深思。
教育高质量发展需要尊重和关爱教师。叫停强制表演看似小事，却反映出重要课题——只有摒弃行政化思维，建立科学的管理机制，才能让教师专注育人工作。这既是政策要求，也是时代所需。