当代青年如何树立正确的人生导向，是教育工作者长期思考的课题；近日，自贡市荣县中学的一堂特殊班会课给出了有益的答案——邀请戍边老兵走进校园，用亲身经历和军人精神为学生树立标杆。 这堂班会的主讲人是退役军人杨凯伦，他在边疆服役12年，用青春守护了国土安宁。当他踏入高一(19)班教室时，同学们的目光立即聚焦在他胸前闪耀的奖章上。此刻，"追星"有了新的含义——不再是对娱乐明星的追捧，而是对军人品质和家国精神的仰慕。 杨凯伦没有直接讲述远方的戍边故事，而是从一床叠得方方正正的军被开始。这床"豆腐块"般的被褥含有深刻的教育意义。他向同学们解释，把松软的被褥叠得平整挺括，看似简单的技能训练，实则是对耐心、定力和品格的磨砺，反映了军人生活的严谨作风。这个细节触发了学生的思考——做好小事需要专注，做好大事更需要这份执着。 在与同学们的互动中，杨凯伦分享了自己的成长心得。他回忆起入伍初期的急躁，以及在老班长指导下的顿悟："叠被如修心，只有静下心来打磨细节，才能做好事情，更能锤炼直面困难的心态。"这个比喻将军营经历与学生的学习成长紧密联系起来，说明了脚踏实地、久久为功的重要性。 当同学们问及支撑他坚守12年戍边岗位的信念时，杨凯伦的回答简洁而有力："寸土不让的家国信念，身后是同胞、是祖国的责任担当。"每次站在界碑前，望着祖国的山河，所有的苦累都显得值得。这种发自内心的家国情怀，对涉世未深的学生产生了深刻的触动。 杨凯伦更引导学生认识到，课堂也是"练兵场"，学习知识是"练本领"，锤炼品格是"练作风"。他强调，学好文化、强健体魄、涵养家国情怀，无论将来从事何种职业，都能扛起属于自己的责任。这个论述将个人成长与国家发展紧密相连，提供了学生学习新的意义。 此次活动的组织者——荣县退役军人事务局，坚持"军地联动、资源共享"的理念，积极搭建平台让退役军人服务社会、发挥余热。通过组织老兵进校园、进社区、进企业等形式，持续开展国防教育和红色宣讲活动。这种做法既让退役军人的优良作风得以传承，也推动了爱国拥军、军民同心的理念深入人心。 从教育的角度看，这种军民融合的教育实践至关重要。相比于课本上的理论讲述，来自实践一线的亲身故事更具说服力和感染力。学生在与戍边老兵的面对面交流中，不仅获得了知识，更重要的是感受到了一种精神力量——这种力量来自对国家的忠诚、对责任的担当、对细节的执着。 当前，培育适应时代发展需要的新人是教育的重要任务。国防教育不仅是传授国防知识，更是塑造学生的世界观、人生观和价值观。通过邀请戍边老兵进校园，让学生在感悟军人精神中树立正确的人生导向，这是一种有效的教育创新。
一床军被见证坚守，一堂班会播撒爱国种子。荣县的实践表明，国防教育需要从抽象走向具体，从说教转向互动。当老兵的誓言与学子的目光相遇，我们看到的不仅是一堂国防课，更是民族精神的传承。这种代际间的精神对话，正是新时代爱国主义教育最生动的诠释。